Κάπως έτσι ξεκίνησε ένας ακόμη σχολικός λαχανόκηπος

Την Κυριακή 7 Δεκεμβρίου το πρωί στο 4ο Δ.Σ. Ασπροπύργου υλοποιήθηκε το σεμινάριο «Δημιουργία σχολικού λαχανόκηπου με τη μέθοδο της φυσικής καλλιέργειας» με την πολύτιμη βοήθεια του Παναγιώτη Μανίκη, ιδρυτή του Κέντρου Φυσικής Καλλιέργειας, και των συνεργατών του. Εκτός από τους εκπαιδευτικούς το σεμινάριο παρακολούθησαν και μαθητές των τάξεων που συμμετέχουν στο φετινό πρόγραμμα μαζί με τους γονείς τους. Ιδιαίτερη τιμή μας έκανε η συμμετοχή του Προέδρου και του Αντιπροέδρου της Εθελοντικής Ομάδας ΘΡΙΑ, που έδειξαν ενδιαφέρον για περαιτέρω συνεργασία με τον εκλεκτό καλεσμένο μας.

Διαβάστε τη συνέχεια πατώντας εδώ.

DSC_0229

Όλο το υλικό από την «Περιβαλλοντική Γωνιά» του ΕΚΚΕ

EKKE

Η Ομάδα Περιβάλλοντος του ΕΚΚΕ, γνωστοποιεί σε όλους τους ενδιαφερόμενους Φορείς και άτομα, ότι το υλικό των ερευνών, μελετών και συνολικού έργου της κατά τα τελευταία έτη είναι προσβάσιμο, σε συνοπτική μορφή, στην «Περιβαλλοντική Γωνιά» στην ηλεκτρονική σελίδα του ΕΚΚΕ, στη διεύθυνση:

http://www.ekke.gr/estia

Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι στη «σελίδα» μας υπάρχουν:

  1. Βάσεις δεδομένων: α) Κατάλογος για τις Μη Κυβερνητικές Οικολογικές-Περιβαλλοντικές Οργανώσεις (ενημέρωση 2012), β) Κατάλογος για τις Μη Κυβερνητικές Οικολογικές-Περιβαλλοντικές Οργανώσεις που σχετίζονται με τους «Ελεύθερους Χώρους».
  2. Θέματα σχετικά με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε), στην κατηγορία «Ερευνητικά Προγράμματα» Πρόγραμμα LIFE υπάρχουν διαθέσιμα για αντιγραφή:

α) το Εγχειρίδιο – Οδηγός Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Αγωγής & Εκπαίδευσης: «Ο ποταμός Ευρώτας χθες, σήμερα, αύριο»,

β) η «Προσέγγιση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Γ.Κ. Κούσουλας, Εκπαιδευτικός Δ.Ε, Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ/νσης Δ.Ε Βʼ Αθήνας, Μάιος 2008,

γ) το Φυλλάδιο για εκπαιδευτικούς: «Πηγές της Εκπαίδευσης για την Αειφορία», Οκτώβριος 2012 και

δ) το Φυλλάδιο «Για να Γίνει Κάθε Μέρα 5 Ιουνίου!!!», Ομάδα Περιβάλλοντος ΙΑΑΚ/ΕΚΚΕ.

  1. Πρόγραμμα «Ιαματικές Πηγές και Λουτρότοποι» – Ελληνικός Θερμαλισμός: (νέο)
  • Ταυτότητα του Προγράμματος
  • Θερμαλισμός: έννοιες-ορισμοί και γεωγραφική κατανομή των ιαματικών φυσικών πόρων
  • Βιβλιογραφία
  • Χαρτογράφηση των Ιαματικών Φυσικών Πόρων
  • Έκθεση Βασικών Ευρημάτων της έρευνας
  • Φιλοξενία – Συνεργασίες. Προτεινόμενες Συνδέσεις.

Στην κατηγορία «Περιβαλλοντικές Εκδόσεις» είναι διαθέσιμα για αντιγραφή (download) οι εκδόσεις/συνεργασίες με τη ΓΓΝΓ.

Στην κατηγορία «Φιλοξενούμενες – Εκδόσεις» είναι διαθέσιμα για αντιγραφή (download) τα βιβλία:

  • «Το Νερό στη Φύση, στην Ανάπτυξη, στην Προστασία του Περιβάλλοντος», του Δρ. Θεόδωρου Σ. Κουσουρή, Διευθυντή του Ινστιτούτου Εσωτερικών Υδάτων του Εθνικού Κέντρου Θαλασσίων Ερευνών.
  • «Πράσινο Επιχειρείν» του Ιωάννη Ζήση. Έκδοση: Πανελλήνιου Δικτύου Οικολογικών Οργανώσεων (ΠΑΝ.Δ.ΟΙΚΟ.), Χρηματοδότηση Υπουργείο Περιβάλλοντος Χωροταξίας και Δημοσίων Έργων (Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε.), Αθήνα 2004.
  • «Βιώσιμη Ανάπτυξη και Ποιότητα Ζωής», ΜΚΟ «Σόλων για τη σύνθεση και τον οικολογικό πολιτισμό στον 21ο αιώνα».
  • «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Παύλος Κοσμίδης, Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (1995-2003), Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής.
  • «Ο Μαλιακός με θέα: τη μυθολογία, την ιστορία, το περιβάλλον, την ανάπτυξη, την εκπαίδευση», Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Στυλίδας, Εισηγήσεις Σεμιναρίων Π.Ε., Στυλίδα Μάρτιος 2005.
  • «Η Νομοθεσία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (από την ίδρυση του Θεσμού μέχρι σήμερα)», Ιωάννης Ε. Μπότσαρης, Αγρίνιο 2006.
  • «Τα Φράγματα και οι Λιμνοδεξαμένες του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων», Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων-Ειδική Γραμματεία Γʼ ΚΠΣ, βʼ έκδοση, Φεβρουάριος 2006.
  • «Σειρά εκδόσεων και εγχειριδίων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μακρινίτσας, Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2003 – Απρίλιος 2011.
  • «Νερό: αειφορική διαχείριση και περιβάλλον», Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου-Κορδελιού, Αγγελίδης Ζ., Αθανασίου Χρ., Υφαντής Γ., Θεσσαλονίκη 2009.
  • «Το ταξίδι συνεχίζεται…από την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία», Δ/νση  Β/θμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας – Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Κούσουλας Γ.-Παπαζήση Χρ., Αθήνα 2010 (νέο).
  • «Ταξιδεύοντας με την αειφορία στον Αργοσαρωνικό», Οργανισμός Ανάπτυξης και Περιβαλλοντικής Προστασίας Νομαρχίας Πειραιά – Δ/νση Β/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, Αθήνα 2009.
  • «Τεχνο-εμμονές: ένας κριτικός οδηγός σε τεχνολογίες απέναντι στην κλιματική αλλαγή», Corporate Watch report 2008 – Ματάφραση: Συλλογικότητα FARMA, Δεκέμβριος 2009.
  • «Οδηγός Εκδρομής: i. Εργαστήριο στα έργα των Μινυών. Τεχνικογεωλογικά χαρακτηριστικά των αρχαιότερων αποστραγγιστικών και αντιπλημμυρικών έργων της Ευρώπης. ii. Ο χώρος του Μαντείου των Δελφών. Μια Γεωδυναμική και Γεωμυθολογική προσέγγιση. Από Dr rer. Nat. Ηλία Μαριολάκο σε συνεργασία με: Ιωάννη Μπαντέκα, Γεωλόγος Drs. (νέο).

Στην ενότητα «Φιλοξενία-Συνεργασίες» περιέχονται άρθρα, δημοσιεύσεις, εισηγήσεις σε συνέδρια, ανακοινώσεις από συνεργαζόμενους Φορείς-άτομα, σχετικά με:

α) Θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και β) Γενικά Περιβαλλοντικά Θέματα, όπως:

  • «Η Συστημική Σκέψη και Πράξη (Systems Thinking, Systems Practice) στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Αγωγή Υγείας», ΥΠ.Ε.Π.Θ. Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθηνών, Μάρτιος 2005 Αθήνα.
  • «Οι Έριδες μεταξύ των Θεών στην Ελληνική Μυθολογία. Μία Γεωμυθολογική – Φυσικογεωλογική Προσέγγιση», εισήγηση του Dr. rer. nat. Ηλία Δ. Μαριολάκου, Πανεπιστήμιο Αθηνών, 21 Νοεμβρίου 2005.
  • «Φράγματα Ανάσχεσης Χειμαρρικής Ροής», Ομιλία του Μανώλη Γλέζου, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 26 Μαΐου 1997.
  • «Μια βουτιά, μια ματιά στους κήπους του νερού: γνωρίζοντας τα φύκη» (τετράδιο μαθητών), Ελληνική Φυκολογική Εταιρεία (ΕΛ.Φ.Ε), Αθήνα, Ιανουάριος 2008.
  • «Πόλεις και Πράσινες Στέγες: Μία Ανάλυση SWOT για τον ελληνικό χώρο», εργασία των Χρηστίδου Βαγγελιώ-Βήτου Όλγα, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Περιβάλλοντος ΠΜΣ: «Γεωργία & Περιβάλλον», Μυτιλήνη 2008.
  • «Γεωμυθολογικά Μονοπάτια: εκπαιδευτικό υλικό – τετράδιο μαθητών», ΚΠΕ Στυλίδας, Ιούνιος 2008.
  • «Εθνικό Δίκτυο Π.Ε. ΕΛΙΑ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Ειδική Αγωγή» (εκπαιδευτικό υλικό & δραστηριότητες), Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Στυλίδας, Ιούνιος 2008.
  • «Τουρισμός, περιβάλλον και τοπική ανάπτυξη: ζητήματα αειφόρου διακυβέρνησης», Δρ. Ελένη Καπετανάκη-Μπριασούλη, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Οκτώβριος 2008.
  • «Ανασχετικά φράγματα και φρεάτια για τον εμπλουτισμό του υδροφόρου ορίζοντα», Διεύθυνση Εγγείων Βελτιώσεων Νομαρχίας Πειραιά, Οκτώβριος 2008.
  • «Ηφαίστεια και Κλιματική Αλλαγή», Δρ. Ρένα Παναγιώτου, Υπεύθυνη ΚΠΕ Τροιζήνας-Μεθάνων, Δεκέμβριος 2008.
  • «Προς την Αειφόρο Ανάπτυξη: Φυσικοί Πόροι, Κοινωνία, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Πρακτικά 4ου Συνεδρίου της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (ΠΕΕΚΠΕ), Ναύπλιο, 12-14/12/2008.
  • «Περιβαλλοντική Ποιότητα του Δομημένου Χώρου στην Ελλάδα», εισήγηση του Αν. Καθηγητή Μ. Σανταμούρη, Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο 8ο Περιβαλλοντικό Συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, Μάρτιος 2009.
  • «Ενέργεια και Τοπική Αυτοδιοίκηση: προβλήματα – προοπτικές», Κεντρική Ένωση Δήμων και Κοινοτήτων (ΚΕΔΚΕ), Κοζάνη 3-4/9/2009.
  • «Πιο Οικολογικά…πιο Οικονομικά: ένας χορός για δύο», Οδηγός ΟΤΑ για την εξοικονόμηση ενέργειας και χρήματος, ΚΕΔΚΕ.
  • «12η Γιορτή των Σπόρων», ΚΠΕ Ακράτας, Διεύθυνση Βʼ βάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, 10-12 Απριλίου 2009.
  • Εισηγήσεις «1ου Συνεδρίου Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», ΕΠΕΑΕΚ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ισθμός Κορίνθου, 23-25/9/2005 .
  • «Η Τέχνη ως Εργαλείο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον», Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Διεπιστημονικού Συνεδρίου Τέχνης και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης,  Ίδρυμα Ευγενίδου, Μάιος 2009.
  • «Για ποιους λόγους συμμετέχουν  και ποια εμπόδια συναντούν οι εκπαιδευτικοί που ασχολούνται συστηματικά με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στη Δ/νση Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής», εισήγηση των Ευαγγελίας Αγγελίδου & Ελένης Κρητικού, υπευθύνων Δ/νσης Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής, στο 2ο Συνέδριο Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Παν/μιο Αιγαίου-Αθήνα 15-17/12/2006.
  • Πρακτικά Ημερίδας: «Άνθρωποι-Ζώα-Φύση από τον Ανθρωποκεντρισμό στον Οικοβιοκεντρισμό», συνδιοργάνωση των ΜΚΟ ΠΟΦΥΖΩ-ΣΟΛΩΝ, Ελληνοαμερικάνικη Ένωση, Αθήνα 24/06/2009.
  • Πρακτικά 21ου Συνεδρίου ΠΑΝΔΟΙΚΟ: «Το Νερό ως κοινωνικό αγαθό» σε συνδιοργάνωση με την ΚΕΔΚΕ, Λαμία 13-15/11/2009.
  • «Ιαματικές Πηγές – Κοινωνική, Οικονομική και Περιβαλλοντική Διερεύνηση Στάσεων Φορέων και Επισκεπτών: η περίπτωση των Λουτρών Αριδαίας του Ν. Πέλλας», Μεταπτυχιακή Διατριβή της Ανατολής Μαραντίδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Περιβάλλοντος, ΠΜΣ «Γεωργία & Περιβάλλον», Μυτιλήνη 2009.
  • «Μικροί Τύραννοι, Μόνοι, Απληροφόρητοι…ακόμα ψάχνουν», Δρ. Ελένη Καπετανάκη-Μπριασούλη, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ιανουάριος 2010.
  • Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: το σταυροδρόμι της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη», Ιωάννινα 26-28/11/2010.
  • Πρακτικά 1ου Συνεδρίου Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε), Γλυφάδα-Αθήνα, Εκπαιδευτικό Κέντρο Εθνικής Τράπεζας, 8-10/10/1999.
  • «Φωτοβολταϊκή Γεωργία: η ασύμμετρη συζήτηση», Ελένη-Καπετανάκη-Μπριασούλη, Καθηγήτρια, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Λέσβος, Ιανουάριος 2011.
  • Το κείμενο «Σχεδιάζοντας Αειφορικές Χρήσεις Γης: η προτεραιότητα των αδιαπραγμάτευτων» αποτέλεσε το κεντρικό θέμα της ομιλίας της Καθ. Ελένης Καπετανάκη-Μπριασούλη, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, «Καλλικρατικοί Δήμοι: Η αναγκαιότητα του σχεδιασμού της τοπικής χωρικής ανάπτυξης και της προστασίας του περιβάλλοντος» στην εκδήλωση του ΓΕΩΤΕΕ με θέμα: «Η διαχείριση ζητημάτων αγροτικής ανάπτυξης και περιβάλλοντος στον Καλλικρατικό Δήμο», Αρχάνες Κρήτης, 18/03/2011.
  • Εισηγήσεις Ημερίδας με θέμα: «Οι δημόσιοι χώροι ως κοινωνικό αγαθό σε κρίση», Νέο Κίνημα Αρχιτεκτόνων, Νομική Σχολή, Αθήνα, 15/01/2011.
  • Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ASPIS: «Αξιολόγηση της Βιωσιμότητας των Δημόσιων Χώρων», 2009-2012.
  • Παρατηρητήριο των Ελεύθερων Χώρων Αθήνας-Αττικής, Απρίλιος 2011.
  • Πρακτικά 4ου Περιβαλλοντικού Συνεδρίου Μακεδονίας, Ένωση Ελλήνων Χημικών – Περιφερειακό Τμήμα Κεντρικής & Δυτικής Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 18-20/03/2011.
  • «Οι φοιτητές σχεδιάζουν το τοπίο της Θεσσαλονίκης στην αειφόρο προοπτική της πόλης», Έκθεση έργου αρχιτεκτονικής τοπίου, Τμήμα Αρχιτεκτόνων-ΠΣ-ΑΠΘ, Τομέας Αρχιτεκτονικού & Αστικού Σχεδιασμού, Αποθήκη 13 Λιμάνι, 16-23/10/2009.
  • «Οι ξεχασμένες γεωγραφικές και φυσικο-ωκεανογραφικές γνώσεις των προϊστορικών Ελλήνων» του Ομότιμου Καθηγητή Γεωλογίας του Παν/μιου Αθηνών, κ. Ηλία Μαριολάκου. Μετάφραση του «The Forgotten Geographic and Physical-Oceanographic Knowledge of the Prehistoric Greeks», Bulletin of the Geological Society of Greece, 2010, Proceedings of the 12th International Congress, Patras, May, 2010.
  • Πρακτικά Συμποσίου «Γεωτουριστικά, Γεωπολιτιστικά Μονοπάτια και Γεωμυθότοποι», Γεωτεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας-Παράρτημα Ανατολικής Στερεάς Ελλάδας, Αθήνα, 1-4 Ιουνίου 2000 (νέο).
  • Βραβεία Αειφόρου Σχολείου 2010-2011. Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βραβείων Αειφόρου Σχολείου 2011-2012
  • Αρχαία Θέατρα και Ωδεία: Φορείς και Δραστηριότητες, Νοέμβριος 2011 (νέο).
  • 2ήμερο Συμπόσιο για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. «Τα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και η ενσωμάτωση των αρχών της ΕΑΑ στο Νέο Σχολείο. Υποστηρικτικοί θεσμοί» Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την ΠΕ. 15-16 Απριλίου 2011, Αθήνα, Αίθουσα «Jacqueline de Romilly», ΥΠΔΒΜΘ.
  • Ανακοίνωση του Περιοδικού της ΠΕΕΚΠΕ. «για την ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝτική εκπαίδευση», Ιανουάριος 2012.
  • «Συνθήκες Ενδογενούς Ανάπτυξης ενός Συγκεντρωτικού Προγράμματος Κομποστοποίησης. Η περίπτωση της ελβετικής υπαίθρου», Δώρα Ράπτη, Δρ. Γεωγραφίας, Μάρτιος 2012.
  • “Δύο μέρες Θερμαλισμού, Υγείας & Ευεξίας”. Ένωση επιχειρήσεων Θερμαλισμού Ελλάδας. Αιδηψός 1/6/12 – 2/6/12 (νέο).
  • Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Ελλάδα από το 1995 έως σήμερα. Στάσεις και θέσεις των εκπαιδευτικών προς την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Ο ρόλος των καθηγητών Φυσικών Επιστημών. Γιαννίρης Κωνσταντίνος, Ιούνιος 2012 (νέο).
  • «Σεβόμαστε τη φύση, προτιμάμε τοπικά φυτά». Φιλοδασική Ένωση Αθηνών, Ευώνυμος Οικολογική Βιβλιοθήκη και εταιρεία ΥΛΗ Διαχείριση & Προστασία Περιβάλλοντος. Δευτέρα 9 Ιουλίου 2012. Αίθριο της Ευωνύμου Οικολογικής Βιβλιοθήκης.
  • Πρακτικά 5ου Συνεδρίου Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: το σταυροδρόμι της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη», Ιωάννινα 26-28/11/2010.
  • Πρακτικά 6ου Συνεδρίου Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε), «Η Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία στη σημερινή πραγματικότητα», Θεσσαλονίκη, 30 Νοεμβρίου και 1-2 Δεκεμβρίου 2012 (νέο).
  • Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας – Μουσείο Αρχαίων Ελληνικών Μουσικών Οργάνων και Παιχνιδιών (νέο).
  • «Τα «Δημόσια Αγαθά» στην Αγροτική Πολιτική. Η έννοια, εφαρμογές, κριτική», Λεωνίδας Λουλούδης, Καθ. Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών. «Τα κρίση-μα Σεμινάρια», Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων, 19 Μαρτίου 2013 (νέο).
  • «Ένωση Πόλεων με Μεσαιωνικά Κάστρα» (νέο).
  • Το Βαρβάκειο στο «ΔΙΑΖΩΜΑ». Παρουσίαση εργασιών μαθητών Βαρβακείου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνάσιου για χώρους θέασης και ακρόασης. Αθήνα, Απρίλιος 2014 (νέο).
  • «Λίμνες στην Ελλάδα. Μαρτυρίες και Καταγραφές», Δρ. Θεόδωρος Κουσουρής, τ. Δ/ντής Ινστιτούτου Εσωτερικών Υδάτων, ΕΛΚΕΘΕ. Αθήνα 2014 (νέο).

Στην κατηγορία «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» περιέχονται:

  • Εκδόσεις ΠΕΕΚΠΕ:
    • «Βασικά Κείμενα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση». [διαθέσιμα για ανάγνωση ή/και αντιγραφή]:

α) «Η Χάρτα του Βελιγραδίου», β) «Η Διακήρυξη της Τιφλίδας», γ) «Η Διάσκεψη της Μόσχας», δ) «Το Κεφάλαιο 36 της Ημερήσιας Διάταξης 21 (Agenda 21)».

  • «Για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» περιοδικό της ΠΕΕΚΠΕ [Τεύχη 1-22 και 32-45. Νέο Τεύχος (45)
  • «Άκρως ΕκπαιδευτΟΙΚΟ» Ατάκτως εκδιδόμενο περιοδικό του παραρτήματος Αττικής της ΠΕΕΚΠΕ [Τεύχη 1 έως 22].
  • «Συλλογή των Ελληνικών Βιβλίων, των Διδακτορικών Διατριβών & του Εκπαιδευτικού Υλικού που έχει γραφεί για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (2η εμπλουτισμένη έκδοση)».
Στην «Παραλαβή Αρχείων» υπάρχουν διαθέσιμα για ανάγνωση/αντιγραφή:

  1. το «Ευρετήριο (κατάλογος) των Μη Κυβερνητικών Οικολογικών – Περιβαλλοντικών Οργανώσεων» (ΜΚΟ-ΠΟ, ενημέρωση 2012 στοιχεία ταυτότητας των οργανώσεων»)
  2. το Φυλλάδιο για εκπαιδευτικούς: «Πηγές της Εκπαίδευσης για την Αειφορία», Οκτώβριος 2012
Στη νέα θεματική ενότητα «Αρχαία Θέατρα και Ωδεία: Φορείς και Δραστηριότητες», οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται έχουν τη δυνατότητα να πληροφορηθούν για τους σκοπούς και τις δράσεις του «ΔΙΑΖΩΜΑΤΟΣ», για το σχετικό Πρόγραμμα του ΚΠΕ Ακράτας Κλειτορίας καθώς και για τα Προγράμματα που υλοποίησε το Βαρβάκειο Πειραματικό Γυμνάσιο τα σχολικά έτη 2010-2011 και 2013-2014.

Μια Εβδομάδα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Στις τρεις ημερίδες που διοργανώσαμε στα πλαίσια της Εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2014 παρουσιάστηκαν εξαιρετικές δουλειές από άξιους δασκάλους, στοχευμένα σχεδιασμένες με επιστημονική επάρκεια και παιδαγωγική αγάπη. Με αυτή την ευκαιρία γίναμε όλοι πιο πλούσιοι και πιο σοφοί, ανταλλάξαμε μεθόδους και ιδέες, μάθαμε μέσα από την πράξη και την εφαρμογή των συναδέλφων μας, «ζηλέψαμε» με την καλή έννοια, χαρήκαμε, υποσχεθήκαμε να καλύψουμε τα κενά μας, να βελτιωθούμε, να ανέβουμε ένα σκαλί πιο πάνω.

Συγχαρητήρια σε όλους τους συναδέλφους δασκάλους και νηπιαγωγούς απ’ τα σχολεία του Ασπροπύργου, του Ζεφυρίου, της Φυλής, των Άνω Λιοσίων, των Μεγάρων και της Νέας Περάμου για τις εξαιρετικές παρουσιάσεις των προγραμμάτων τους. Ειλικρινά μας συγκίνησαν όλους, γιατί έγινε φανερό για άλλη μια φορά πόσο προσφέρουν στους μαθητές τους απ’ το περίσσευμα του χρόνου τους και της καρδιάς τους. Γίναμε όλοι πιο σοφοί και γεμίσαμε από όμορφα συναισθήματα θαυμάζοντας ο ένας το χάρισμα του άλλου. Ένα συναίσθημα όμως κυριάρχησε σε όλους: η αισιοδοξία!!!

Πόση αισιοδοξία σε γεμίζει να ξέρεις ότι υπάρχουν στα σχολεία μας τόσοι σεμνοί δάσκαλοι με τόσο όμορφα χαρίσματα, που ποθούν να μοιραστούν τη δουλειά τους με τους άλλους, αυτό το ωραίο πάρε δώσε που μας χρειάζεται τόσο πολύ, για να αναθεωρήσουμε, να βελτιωθούμε, να πάμε ένα βήμα πιο πέρα. Και τι κρίμα να υπάρχουν επίσημες δομές μέσα στην εκπαίδευση που στόχο έχουν να μπλοκάρουν, να φιμώνουν, να οικειοποιούνται αυτόν τον κοινό θησαυρό που είναι κτήμα ολονών μας.

Είμαστε σίγουροι πως όσο υπάρχουν δάσκαλοι με φιλότιμο και αγάπη, ο κόσμος θα πηγαίνει μπροστά. Όσο υπάρχουν δάσκαλοι με πνεύμα πρσφοράς, οι νέες γενιές έχουν οδοδείκτες ασφαλείς. Και αυτοί που οραματίζονται αλλαγές συνταρακτικές, ας ψάξουν να τις βρουν στον ταπεινό και οραματιστή δάσκαλο, στον δάσκαλο του δικού τους παιδιού. Γιατί οι θησαυροί είναι καλά κρυμμένοι, όπως εξάλλου τους αξίζει.

Τελικά οι ημερίδες της ΕΠΕ μας έφεραν πιο κοντά! Συμπέρασμα: η αλληλοεπιμόρφωση είναι η καλύτερη επιμόρφωση. Γιατί όλοι έχουμε να δώσουμε ο ένας στον άλλο και μάλιστα απ’ το περίσσευμα της καρδιάς μας.

Οι εκπαιδευτικοί που παρουσίασαν τη δουλειά τους: Διονυσία Τέντε, Βάσω Πετρογιώργου, Αγγελική Ηλία, Μαρίκα Πέππα, Σοφία Λουκίσσα, Σοφία Κωστάκη, Λευτέρης Τερζής, Γωγώ Σταυροπούλου, Αντιγόνη Κυριακάκη, Ελισάβετ Ταουφίκ, Κωνσταντίνα Ηλιοδρομίτη, Κυριακή Στάμου, Γιούλα Βλαχαντώνη, Ελένη Μερκουριάδου, Κώστας Σαπουντζής, Δέσποινα Ρούσσου, Μαίρη Αθανασίου, Περικλής Κωνσταντόπουλος, Μαρία Χαλκιώτου, Βιβή Τσαντή, Άννα-Μαρία Γιούνσεν, Αγγελική Κριαρά, Γεωργία Ακριτίδου, Σάσα Γρανούζη, Γλυκερία Τζοβάρα, Ντίνα Δημητροπούλου, Ελευθερία Λιόση, Βάνα Θεοδοσοπούλου, Ειρήνη Γιαννικοπούλου, Ντίνα Σύρμα, Στέλιος Μπαμπλέκης, Ελένη Πατσιοπούλου, Τζένη Αλεξοπούλου, Ζωή Μακρονάσιου, Χαράλαμπος Παναγιωτίδης, Παναγιώτης Γούσης, Δώρα Κατρακούλη, Καλαμιώτισσα Ρούσσου, Μάνθα Αποστολοπούλου, Κωνσταντίνα Καρρά, Βασιλική Παπαδάκη, Μαργαρίτα Κατρακούλη, Βασιλική Τσούκαλα, Πέπη Καλούδη, Ελπινίκη Εμμανουήλ, Ελένη Βαρελά, Φωτεινή Διακοπούλου, Δήμητρα Δάινα, Ελένη Ζκάγια, Φωτεινή Κοντοπούλου, Νεφέλη Σάπκα-Πουταχίδου, Ηλίας Μπαϊλης, Βασίλης Νταγλής.

(Συν)άδελφοι απ’ τα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία της Δυτικής Αττικής, σας ευχαριστώ!

Οι εισηγήσεις των συναδέλφων και οι υπόλοιπες δουλειές των σχολείων αναρτώνται συνεχώς στο Περιβαλλοντοσκόπιο.

Κατεβάστε την εισήγηση.

Δείτε φωτογραφικό υλικό από τις ημερίδες

 

Ημερίδα για την ανακύκλωση στο 7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων

Η ημερίδα έγινε σε συνδιοργάνωση των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 7ου Δημοτικού Σχολείου Άνω Λιοσίων το Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2014.

Ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας δρ Αναστάσιος Μαυράκης παρουσίασε τρόπους εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτων στην Ευρώπη και στον κόσμο συγκρίνοντας με την ελληνική πραγματικότητα. Η Υπεύθυνη Π.Ε. Πρωτοβάθμιας κα Αλεξάνδρα Τσίγκου παρουσίασε τους φορείς που συλλέγουν ανακυκλώσιμα υλικά και μπορούν να συνεργαστούν με τα σχολεία, καθώς και καλές πρακτικές διαχείρισης απορριμμάτων από ελληνικά σχολεία. Στη συνέχεια η κα Στεφανία Κολυβοδιάκου, Χημικός, μας περιέγραψε την ερευνητική εργασία που υλοποιεί με τους μαθητές της στο 3ο ΓΕΛ ΆΝω Λιοσίων. Παρεμβάσεις έγιναν και από φορείς της τοπικής κοινωνίας, που δραστηριοποιούνται για το κλείσιμο του ΧΥΤΑ. Εκ μέρους της Επιτροπής Αγώνα μίλησε ο κος Α. Μαρμάρου, που με εποπτικό παράδειγμα πρότεινε τον διαχωρισμό των απορριμμάτων στην πηγή ως βέλτιστη πρακτική.

Μετά τις εισηγήσεις και την ενδιαφέρουσα συζήτηση που ακολούθησε, οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το Εργοστάσιο Μηχανικής Ανακύκλωσης και Κομποστοποίησης (ΕΜΑΚ) που βρίσκεται εντός των ορίων του Δήμου Φυλής δίπλα στον ΧΥΤΑ. Η ξενάγηση στους χώρους του εργοστασίου έγινε από τον υπεύθυνο μηχανικό κο Ζαβαλιάνη, ο οποίος εξήγησε τον τρόπο λειτουργίας του εργοστασίου και απάντησε στις ερωτήσεις των ξεναγουμένων.

Η συμμετοχή εκπαιδευτικών και γονέων ήταν ικανοποιητική, ενώ έγινε κάλυψη της ημερίδας και από τον Τοπικό Τύπο.

Δείτε φωτογραφικό υλικό από την ημερίδα.

Σημ. Μερικές από τις φωτογραφίες είναι από το δημοσίευμα της Δυτικής Όχθης. Επίσης ευχαριστούμε τη Σμαράγδα Βασιλοπούλου, αν. υπεύθυνη του ΚΠΕ Δραπετσώνας για την παραχώρηση φωτογραφιών.

 

Διαβάστε τις εισηγήσεις των Υπευθύνων.

 

Το Κυκλοφοριακό Φιδάκι

Στόχος του Παιχνιδιού είναι να ενθαρρυνθούν τα παιδιά (ηλικίας 4-12) για να μετακινούνται με αειφόρο τρόπο προς το σχολείο. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων μηνών, έχουν γίνει πολλές προετοιμασίες για να ετοιμαστεί η καμπάνια για το πρώτο έτος της. Έχουν παραχθεί όλα τα υλικά της καμπάνιας και έχει εκκινήσει η νέα ιστοσελίδα: www.trafficsnakegame.eu.
ΦΙΔΑΚΙ
Ενθαρρύνουμε τα σχολεία να παίξουν το ΠΚΦ κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κινητικότητας για να επωφεληθούν από τις υφιστάμενες δραστηριότητες που πιθανόν να λαμβάνουν ήδη χώρα το διάστημα αυτό. Τα σχολεία μπορούν να εγγραφούν τώρα.
Όσα σχολεία ενδιαφέρονται να δηλώσουν συμμετοχή στο Παιχνίδι μπορούν να κάνουν την επίσημη εγγραφή τους άμεσα (και όχι αργότερα από τις 19 Σεπτεμβρίου 2014) μέσω της επιλογής “ΕΓΓΡΑΦΗ” της ιστοσελίδας του έργου για την Ελλάδα www.trafficsnakegame.eu/greece/
Περισσότερα διαβάστε τα δύο ενημερωτικά Δελτία του Κ.Α.Π.Ε.

1ο Ενημερωτικό Δελτίο

2ο Ενημερωτικό Δελτίο

Δείτε και την Πρόκληση συμμετοχής.

«Θέατρο και θεατρικές τεχνικές στην αγωγή και στην εκπαίδευση»

2 forum θαλης

«2ο Forum Νέων Επιστημόνων 2014»

«Θέατρο και θεατρικές τεχνικές στην αγωγή και στην εκπαίδευση»

Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης- Μαρασλή 24- Αθήνα

21-23 Νοεμβρίου 2014

Κατεβάστε το ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ.

Σεμινάριο: «Περιβαλλοντική Τέχνη- Θεωρία και Εφαρμογή»

greekstars

Σεμινάριο Επιμόρφωσης με τίτλο «Περιβαλλοντική Τέχνη – Θεωρία και Εφαρμογή» διάρκειας 60 ωρών, το οποίο εξετάζει τη λειτουργία της τέχνης στα οικοσυστήματα και τις κοινωνικές δομές, θα πραγματοποιηθεί από τέλος Νοεμβρίου 2014 στις κτηριακές εγκαταστάσεις του Aegean Omiros College, Πανεπιστημίου 17, Αθήνα.

Το Σεμινάριο, το οποίο οργανώνεται σε συνεργασία με την Ένωση Ελλήνων Φυσικών, σχεδιάζει και επιμελείται η Εικαστικός Ελένη Πολυχρονάτου, Διδάκτωρ ΑΣΚΤ σε Τέχνη και Περιβάλλον. Θα διδάξουν πανεπιστημιακοί, διακεκριμένοι επιστήμονες και καταξιωμένοι καλλιτέχνες: Βαρώτσος Κώστας, Βότση Νεύτα-Ελευθερία, Ιωαννίδης Γιάννης, Κολοκοτρώνης Ιωάννης, Κουκλάκη Σοφία, Μπρέντας Παναγιώτης, Πολυχρονάτου Ελένη, Σταθοπούλου Πάνη, Τριπαναγνωστόπουλος Γιάννης.

Σκοπός του Σεμιναρίου είναι η κατανόηση της Τέχνης ως μέσου εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης για το Περιβάλλον και απευθύνεται σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς, καλλιτέχνες, αρχιτέκτονες, φιλότεχνους και πολίτες, που αναζητούν να ενημερωθούν για το πώς εξελίσσεται σήμερα ο Πολιτισμός στο Περιβάλλον.

Το Σεμινάριο στοχεύει στη βελτίωση της γνώσης μας σχετικά με την περιβαλλοντική τέχνη από την σκοπιά της επιστήμης, της εκπαίδευσης και της αισθητικής, ενώ εργαλεία για την επίτευξη του σκοπού του αποτελούν η Έρευνα, η Μελέτη και η Διαχείριση του Φυσικού και Ανθρωπογενούς Περιβάλλοντος, καθώς και η διατύπωση συγκεκριμένων Αισθητικών Προτάσεων με βάση την ολιστική προσέγγιση.

Οι συμμετέχοντες στο σεμινάριο θα ενημερωθούν για το πώς εξελίσσεται σήμερα ο Πολιτισμός στο Περιβάλλον, ενώ το θέμα προσεγγίζεται τόσο από Θεωρητική πλευρά, όσο και από Καλλιτεχνική και Επιστημονική.

Θεωρητική: στο σεμινάριο θα διερευνήσουμε /κατανοήσουμε τους μετασχηματισμούς της σκέψης που συνοδεύει τις μεταμορφώσεις της ύλης και ευθύνονται, ως ένα βαθμό, για τις συνθήκες αντίληψης και διαβίωσης των ανθρώπων.

Καλλιτεχνική: οι καλλιτέχνες επιχειρούν να συμβάλουν σημαντικά στην οικοδόμηση μιας κοινωνίας, της οποίας τα μέλη θα διακρίνονται από μεγαλύτερη αισθητική αλλά και περιβαλλοντική ευαισθησία, τόσο για το κόσμο που τους περιβάλλει όσο και για τον ίδιο τους τον εαυτό.

Επιστημονική: αναδεικνύεται η αρμονική συνεργασία του καλλιτέχνη με τον επιστήμονα, καθώς δεν πρόκειται απλώς για έργα τέχνης με την κλασική έννοια, αλλά για συνολικότερες αναθεωρήσεις της μορφής και της λειτουργίας τους.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Οι θεματικές που θα διδαχθούν αφορούν:

  1. Έργα σύγχρονων καλλιτεχνών στο πλαίσιο του οικολογικού κινήματος που υποδεικνύουν την αρμονική συνεργασία της τέχνης και της επιστήμης.
  2. Καλλιτέχνες από τη παγκόσμια εικαστική σκηνή που υποστηρίζουν μέσω της τέχνης τους το περιβαλλοντικό κίνημα και ευαισθητοποιούν το κοινό για την προστασία της φύσης και τους εναλλακτικούς τρόπους σκέψης και δράσης.
  3. Διερεύνηση της σχέσης καλλιτέχνη, περιβαλλοντικού έργου τέχνης, θεατή και η προοπτική της σχέσης αυτής: όσο λειτουργικότερα διαμορφώνεται το αστικό περιβάλλον που ζούμε, τόσο καλύτερα ο άνθρωπος ολοκληρώνεται ως οντότητα.
  4. Προσέγγιση των Περιβαλλοντικών έργων τέχνης όχι ως απλών καταγραφών στην Ιστορία της Τέχνης, αλλά ως προοπτικών για το μέλλον, με ανάδειξη της δυναμικής διάστασής τους.

Διάρκεια Σεμιναρίου: 60 ώρες

Kόστος Σεμιναρίου: 90 ευρώ, 80 ευρώ για τα μέλη της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών

Έναρξη Σεμιναρίου: Τέλος Νοεμβρίου 2014

Χώρος Διεξαγωγής: κτηριακές εγκαταστάσεις του Aegean Omiros College, Πανεπιστημίου 17, Αθήνα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

Σχεδιασμός, Επιστημονική Επιμέλεια, Εποπτεία του προγράμματος: Δρ. Ελένη Πολυχρονάτου, Εικαστικός

Διδάσκοντες – Θέματα:

  1. Βαρώτσος Κώστας, Εικαστικός – Καθηγητής Αριστοτελείου Πανεπιστημίου, ‘Εικαστικές Τέχνες – Αρχιτεκτονική και Δημόσιος Χώρος’.
  2. Βότση Νεύτα-Ελευθερία, αρχιτέκτων τοπίου, δρ. Βιολογίας, τομέας Οικολογίας ΑΠΘ «Διατήρηση και Προστασία της Βιοποικιλότητας, Ακουστική Οικολογία και Οικολογία Τοπίου».
  3. Ιωαννίδης Γιάννης, Βιολόγος, M.Sc. Περιβαλλοντικών Μελετών, Ειδικός Επιστήμονας για τη Διατήρηση της Βιοποικιλότητας, ‘Προστασία της Βιοποικιλότητας’.
  4. Κολοκοτρώνης Ιωάννης, Ιστορικός Τέχνης, Αν. Καθηγητής ΔΠΘ, ‘Σύγχρονη Ιστορία της Τέχνης’.
  5. Κουκλάκη Σοφία, εικαστικός, γεωπόνος, αρχιτέκτων τοπίου, τ. Πρόεδρος της Ένωσης Αρχιτεκτόνων τοπίου Ελλάδος (ΕΑΤΕ), ‘Τέχνη, Γεωπονία και Αρχιτεκτονική Τοπίου’
  6. Μπρέντας Παναγιώτης, Εικαστικός, MA Art & Environment, Falmouth University, Αγγλία, ‘Τέχνη και Οικολογία’.
  7. Πολυχρονάτου Ελένη, Εικαστικός – Διδάκτωρ σε Τέχνη και Περιβάλλον, Τµήµα Θεωρίας και Ιστορίας της Τέχνης Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών, ‘Περιβαλλοντική Τέχνη / Έργα Τέχνης Μεγάλης Κλίμακας’.
  8. Σταθοπούλου Πάνη, Εικαστικός, Διδάκτωρ Περιβαλλοντικής Τέχνης και Εκπαίδευσης Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών, ‘Περιβαλλοντική Τέχνη και Εκπαίδευση’.
  9. Τριπαναγνωστόπουλος Γιάννης, Φυσικός, Αν. Καθηγητής Τμήματος Φυσικής Πανεπιστημίου Πατρών, ‘Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας – Περιβαλλοντικά Ζητήματα και Αισθητική’.

Για περισσότερες ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ – ΕΓΓΡΑΦΕΣ:

κα Δήμητρα Ζωγοπούλου, τηλ: 210-3635.701, 6936-004.508 (καθημερινές 15:00-19:00)

Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να αποστείλουν το συντομότερο e- mail με τα στοιχεία τους (απαραιτήτως το τηλέφωνο) στα : eefdia@yahoo.gr και eef.athens@gmail.com.

ΘΑ ΔΟΘΕΙ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ