Υ Θάλασσα

Θάλασσα-Μάθε-Δράσε-Προστάτεψε της WWF

Thalassapedia– Εκστρατεία ενημέρωσης της WWF για τα θαλάσσια θηλαστικά

Η βαλίτσα της θάλασσας από την ΜΟm

ΜΑΘΕ ΝΙΩΣΕ ΔΡΑΣΕ! ΜΑΖΙ ΓΙΑ  ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΧΩΡΙΣ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ

Σχέδια μαθήματος και δραστηριότητες

Το ζήτημα των θαλάσσιων απορριμμάτων, δηλαδή κάθε ανθεκτικού στερεού υλικού που πετιέται ή εγκαταλείπεται σε θάλασσες και ακτές, αποτελεί μια ολοένα αυξανόμενη απειλή για το περιβάλλον, την υγεία και την ασφάλεια, και τη ζωή μας γενικότερα. Όπως φανερώνει και ο τίτλος του, το εκπαιδευτικό υλικό «ΜΑΘΕ, ΝΙΩΣΕ ΔΡΑΣΕ! Μαζί για θάλασσες χωρίς σκουπίδια» προετοιμάστηκε για να ενημερώσει, να ευαισθητοποιήσει και να διευκολύνει τους Ευρωπαίους εκπαιδευτικούς και μαθητές να αναλάβουν δράση για την αντιμετώπιση του προβλήματος.

Αποτελεί προϊόν του Ευρωπαϊκού Προγράμματος MARLISCO, στη διάρκεια του οποίου πρόκειται να μεταφραστεί και να εφαρμοστεί στις 15 χώρες εταίρους. Περιέχει 17 σχέδια μαθήματος και δραστηριότητες και φύλλα εργασίας που εξετάζουν τα χαρακτηριστικά, τις πηγές, τις επιπτώσεις και τους πιθανούς τρόπους αντιμετώπισης των θαλάσσιων απορριμμάτων. Έχει σχεδιαστεί για να εφαρμόζεται κυρίως σε μαθητές 10-15 χρ. και μπορεί να χρησιμοποιηθεί εξίσου εντός και εκτός του επίσημου σχολικού συστήματος, στο πλαίσιο της μη τυπικής εκπαίδευσης.

Θάλασσα (ΙΔΡΥΜΑ ΜΠΟΔΟΣΑΚΗ)
Έτος: 1995
Επιστημονικός Υπεύθυνος: Ευγενία Φλογαΐτη
Συγγραφή: Παναγιώτης Παναγιωτίδης (Επικαιροποίηση 2008: Κώστας Γαβριλάκης & Γεωργία Λιαράκου)

Το κείμενο αυτό περιλαμβάνει τρεις ευρύτερες ενότητες. Η πρώτη αναφέρεται στα φυσικά, χημικά και γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά του θαλάσσιου νερού και του πυθμένα. Η δεύτερη ενότητα εστιάζεται στους οργανισμούς της θάλασσας, στις τροφικές σχέσεις που αναπτύσσονται και στις ιδιαίτερες συνθήκες (αβιοτικοί παράγοντες) που καθορίζουν τη ζωή στο θαλάσσιο οικοσύστημα. Τέλος, στην τρίτη ενότητα αναλύονται οι επιδράσεις του ανθρώπου στη θαλάσσια ζωή, και κυρίως οι μορφές ρύπανσης της θάλασσας και οι παρεμβάσεις στις παράκτιες περιοχές.

Δείτε τα υπο-Κεφάλαια και τις Δραστηριότητες του Κεφαλαίου

 

Εκπαιδευτικά Πακέτα 1. ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ / ΘΑΛΑΣΣΑ: Δελφίνι

2. ΘΑΛΑΣΣΑ / ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: Υπεραλίευση

3. ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ / ΘΑΛΑΣΣΑ: Φάλαινα

4. Α. ΠΟΛΛΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ: Εξερευνώντας το Περιβάλλον της Ευρώπης

5. Α. ΠΟΛΛΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Δημοτικό Σχολείο

6. ΘΑΛΑΣΣΑ / ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: Μεσόγειος Θάλασσα

7. ΘΑΛΑΣΣΑ / ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ: Ταξιδεύοντας με τους ψαράδες

8. Α. ΠΟΛΛΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ: Οδηγός Ανάπτυξης Διαθεματικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

9. ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ / ΘΑΛΑΣΣΑ: Φώκια – Μοναχούλης (εκπαιδευτικό πρόγραμμα)

Κείμενα 1. The State of the Marine Environment: Trends and processes

2. The State of World Fisheries and Aquaculture 2006

3. Europe’s environment: the fourth assessment – Chapter 5: Marine and coastal environment

4. Water Quality: For Ecosystems and Human Health

Αναφορές 1. European Environment Agency – Coasts and Seas

2. Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών (ΕΛΚΕΘΕ)

3. EMC – Aquatic Sciences – E-learning

4. Greenpeace – Υπερασπιστές των Ωκεανών

5. World Resources Institute – EarthTrends

6. Environmental Literacy Council

7. Περιβάλλον: Γλωσσάρι περιβαλλοντικών όρων της Ευρωπαϊκής Υπηρεσίας Περιβάλλοντος

8. Περιβάλλον: Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Περιβάλλοντος – Θησαυρός

9. Περιβάλλον: Το γλωσσάρι περιβαλλοντικών όρων του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών

10. Περιβάλλον: Το γλωσσάρι περιβαλλοντικών όρων της Αμερικανικής Υπηρεσίας Περιβάλλοντος

11. Περιβάλλον: Το σύστημα αναφορών περιβαλλοντικής ορολογίας της Αμερικανικής Υπηρεσίας Περιβάλλοντος

12. Περιβάλλον: Γλωσσάρι περιβαλλοντικών όρων

13. Γλωσσάρι όρων Περιβαλλοντικής Μηχανικής

14. Θάλασσα: Λεξικό όρων για το θαλάσσιο περιβάλλον

Πολυμέσα 1. Φάλαινες στην Ιαπωνία (Greenpeace)

2. Όψεις της θάλασσας…

3. Τα μυστικά του βυθού

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ από το 5ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου

ΣΤΙΣ ΑΚΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ

Η δράση υποστηρίζεται από την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης, εθνικό χειριστή του προγράμματος Γαλάζιες Σημαίες. Η δράση δημιουργήθηκε από την Αξιοποίηση Ακτών Ελλάδος για να υπενθυμίσει σε όσους δραστηριοποιούνται στην παράκτια ζώνη της χώρας μας με λουτρικές εγκαταστάσεις (τοπική αυτοδιοίκηση, ξενοδόχους, εστιάτορες κ.λπ.) ότι δεν πρέπει οι εγκαταστάσεις να εγκαταλείπονται τον χειμώνα, αλλά να συντηρούνται και να εκσυγχρονίζονται.

Θαλασσόκοσμος– Εξερεύνηση του μεσογειακού θαλάσσιου κόσμου

Σκουπίδια στη θάλασσα– Παρουσίαση

Midway Island, North Pacific Ocean, Unbelievable!

Το βίντεο δείχνει ένα νησί μέσα στον ωκεανό, 2000 χλμ μακριά από στεριά.. Στο νησί αυτό δεν ζει κανείς και τίποτα, μόνο πουλιά. Δείτε τι συνέπειες έχουν τα σκουπίδια στις θάλασσες!!!

Εργασίες σχολείων με θέμα “Το Λιμάνι”

Από τον ιστότοπο του ΚΠΕ Δραπετσώνας και συγκεκριμένα από το χώρο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου ΤΑ ΛΙΜΑΝΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ μπορείτε να δείτε πώς διαχειρίστηκαν το θέμα σχολεία απ’ όλη την Ελλάδα.

Τα παρακάτω βιβλία αποτελούν εκπαιδευτικό υλικό από το Πρόγραμμα «Ένταξη παιδιών Παλιννοστούντων και Αλλοδαπών στο σχολείο για την Α/θμια Εκπαίδευση», που έχει αναπτυχθεί και εφαρμοσθεί από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Περιοδικό Θάλασσα
	Είναι ένα περιοδικό με ποικίλες δραστηριότητες που απευθύνεται σε μεγαλύτερα παιδιά αλλά και σε νήπια. Κατεβάστε το βιβλίο σε μορφή .pdf 6,3 MB
Αφίσα Θάλασσα
	Εποπτικό υλικό της ενότητας «θάλασσα», όπου το παιδί απεικονίζεται σε απόλυτη αρμονία με την θάλασσα. Κατεβάστε την αφίσα σε μορφή .pdf152 ΚΒ
Σχέδιο Εργασίας «Θάλασσα»
	Είναι το βιβλίο που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Παρουσιάζεται ως παιδαγωγική πρόταση ένα ολοκληρωμένο σχέδιο εργασίας το οποίο μπορεί να πραγματοποιηθεί με την βιωματική – επικοινωνιακή μέθοδο σχετικά με την ενότητα «η θάλασσα».
Επιτραπέζιο Παιχνίδι «Μια τρελή τρελή θαλασοπισίνα»
	Γλωσσοδιδακτικό υλικό διαπολιτισμικού προσανατολισμού της ενότητας «Η Θάλασσα». Η τρελή-τρελή θαλασσοπισίνα είναι ένα ευχάριστο παιχνίδι για καλούς κολυμβητές. Οι παίκτες που συμπεριφέρνονται σωστά επιβραβεύονται! Το παιχνίδι παίζεται με ζάρια και κερδίζει όποιος φτάσει πρώτος στο τέρμα.