Ψήφισμα στο AVAAZ για την κατάργηση των πλαστικών στα σχολικά γεύματα

Σε συνέχεια της επιτυχημένης ημερίδας για τη ρύπανση των πλαστικών στις 20-1-2021 προτάθηκε ως δράση από τους συμμετέχοντες αυτό το ψήφισμα για την κατάργηση των πλαστικών από τα σχολικά γεύματα

ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ

Οι υπογραφές όλων μας θα βοηθήσουν στην κινητοποίηση των αρμόδιων φορέων, ώστε να τροποποιήσουν τις συμβάσεις ανάθεσης παροχής σχολικών γευμάτων για την κατάργηση των πλαστικών μιας χρήσης και την υιοθέτηση  εναλλακτικών συσκευασιών. 

Οι Συντάκτες:

Πρωτοβουλία Εκπαιδευτικών Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Σχολικών Δραστηριοτήτων

 ΥΓ. Για περαιτέρω τεκμηρίωση μπορείτε να δείτε τα παρακάτω:

NOMOΣ ΥΠ’ ΑΡΙΘΜ. 4736/2020, ΦΕΚ 200/Α/20-10-2020 Ενσωμάτωση της Οδηγίας (ΕΕ) 2019/904 σχετικά με τη μείωση των επιπτώσεων ορισμένων πλαστικών προϊόντων στο περιβάλλον και λοιπές διατάξεις. 

ΣΠΑΤΑΛΗ ΦΑΓΗΤΟΥ ΚΑΙ ΠΛΑΣΤΙΚΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΕΥΜΑΤΑ (έρευνα της WWF)

SOS από τη WWF για τα σχολικά γεύματα: Τα παιδιά πετούν πολύ φαγητό

Αλόγιστη χρήση πλαστικού στα Σχολικά Γεύματα – Αναφορά στο Υπουργείο Παιδείας  

Τα «Σχολικά Γεύματα» και η θάλασσα των πλαστικών

«Τέλος» τα πλαστικά μιας χρήσης στο δημόσιο από σήμερα

Σεμινάριο για το «Αλφαβητάρι Οικονομικών» της Action Aid την 1η-2-2021

Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ & Δ΄ Αθήνας και Δυτικής Αττικής, μέσω την Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το τμήμα εκπαίδευσης της Action Aid, διοργανώνουν εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο:

«Αλφαβητάρι Οικονομικών»
την Δευτέρα 1/2/2021 και ώρες 18:00 – 20:30.


Σκοπός του επιμορφωτικού σεμιναρίου είναι να παρουσιαστούν η μεθοδολογία και οι στόχοι του προγράμματος οικονομικής εκπαίδευσης και να εφαρμοστεί συμμετοχικά μια επιλογή δραστηριοτήτων από το εγχειρίδιο του Προγράμματος «Αλφαβητάρι Οικονομικών» για το Δημοτικό. Με την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης θα σταλεί ταχυδρομικά το έντυπο εγχειρίδιο και θα δοθεί πρόσβαση στο προσαρμοσμένο ηλεκτρονικό υλικό για εφαρμογή εξ αποστάσεως.

Η πλατφόρμα υλοποίησης του σεμιναρίου είναι το Zoom. Ο σύνδεσμος για τη συμμετοχή στην εκδήλωση θα σταλεί στην ηλεκτρονική διεύθυνση που θα δηλωθεί στη φόρμα. Μπορείτε να κάνετε αίτηση

μέχρι την Παρασκευή 29/1/2021 στην ηλεκτρονική φόρμα:

https://forms.gle/J5DgS7wNAqwGgtsJA

Περισσότερες λεπτομέρειες στο έγγραφο της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής.

Το KinderDocs έρχεται στις ψηφιακές τάξεις!

Μάθε πώς στη δωρεάν ενημέρωση & προβολή ντοκιμαντέρ 
Σάββατο 5 Δεκεμβρίου, 17:00-18:15, στο zoom

Το KinderDocs έρχεται παρά το lockdown στις ψηφιακές τάξεις, εμπλουτίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία με νέα ερεθίσματα. Πώς; Με 17 βραβευμένα και επιλεγμένα ντοκιμαντέρ για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση με θεματικές: εφηβεία, εκπαίδευση & δημοκρατία, περιβάλλον, βιώσιμη ανάπτυξη, επιστήμη, τεχνολογία, διαδίκτυο και social media, ανθρώπινα δικαιώματα, κα.

Η ενημέρωση περιλαμβάνει:

  • την παρουσίαση των ντοκιμαντέρ με τρέιλερ καθώς και της εκπαιδευτικής μεθόδου KinderDocs Tool Kit 2020/2021 που τα συνοδεύει.
  • την προβολή 2 ταινιών ντοκιμαντέρ του προγράμματος 2020/2021. 

Η ενημέρωση απευθύνεται σε:

  • Εκπαιδευτικούς της α’βάθμιας & β’βάθμιας εκπαίδευσης
  • Εκπαιδευτικούς & πολιτιστικούς οργανισμούς
  • Επαγγελματίες της ψυχικής υγείας 
  • Γονείς

Εγγραφείτε στην δωρεάν ενημέρωση & προβολή εδώ

Διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα την παγίδευση και το εμπόριο άγριων πουλιών

Σας ενημερώνουμε ότι οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, Γ΄ Αθήνας, Πειραιά και Ανατολικής Αττικής, μέσω των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία, διοργανώνουν διαδικτυακό σεμινάριο σύμφωνα με το επισυναπτόμενο Πρόγραμμα τη Δευτέρα 9 Νοεμβρίου ώρες 17:00-19:30 με θέμα:

«Λέξεις και πράξεις που δίνουν φτερά»

Η παγίδευση και το εμπόριο άγριας ζωής αποτελούν παράνομες ενέργειες από τις οποίες επωφελούνται λίγοι, αλλά ζημιώνονται πολλοί: εμείς σήμερα, οι επόμενες γενεές αύριο, τα πουλιά, η βιοποικιλότητα. Η εκπαίδευση μπορεί να παίξει καθοριστικό ρόλο στην ενθάρρυνση της πρωτοβουλίας και της αυτό-οργάνωσης των νέων και των παιδιών για την προστασία των άγριων πουλιών που πλήττονται από τις παράνομες αυτές ενέργειες.

Στο σεμινάριο θα παρουσιαστεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Ελληνικής ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗΣ Εταιρείας ενάντια στη παγίδευση και το εμπόριο των άγριων πουλιών, που περιλαμβάνει ανάλυση του προβλήματος και παρουσίαση δημιουργικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την προσέγγισή του. Σε δεύτερη φάση θα γίνει αποστολή εκπαιδευτικού υλικού προς τους εκπαιδευτικούς που θα το παρακολουθήσουν και δυνατότητα υλοποίησης εξ’ αποστάσεως δράσεων με εκπροσώπους της ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗΣ στις τάξεις που θα το αναλάβουν.

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί των παραπάνω Διευθύνσεων Εκπαίδευσης μπορούν να υποβάλουν δήλωση μέχρι την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου στην παρακάτω φόρμα:

https://forms.gle/pz5X3R7n8getrQXn8

Στη συνέχεια θα ενημερωθούν στα δηλωθέντα e-mail για τον τρόπο σύνδεσης στην διαδικτυακή επιμόρφωση.

Δείτε το αναλυτικό Πρόγραμμα του σεμιναρίου.

«Ανακύκλωση εμπειρίας στην οικιακή ζωή»- Τρία ψηφιακά διαδραστικά «τραπέζια»

Τα τρία ψηφιακά διαδραστικά «τραπέζια» ανακυκλώνουν την εμπειρία όλων και φέρνουν στο σπίτι προτάσεις και δράσεις για την πρόληψη και την μείωση των αστικών αποβλήτων, την εξοικονόμηση ενέργειας, τα δημόσια αγαθά και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

To video https://youtu.be/HgGptSXIGt0

==============

Το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ/ Naturefriends Greece υλοποιεί και συντονίζει το έργο «Ανακύκλωση εμπειρίας στην οικιακή ζωή» με την υποστηρικτική επιχορήγηση του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση και η συμμετοχή των Πολιτών στην πρόληψη και τη μείωση των αστικών αποβλήτων, την εξοικονόμηση ενέργειας και η αποτύπωση των εμπειριών της σχετικά με τα δημόσια αγαθά και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Το έργο υλοποιείται από το Ελληνικό Δίκτυο ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ με τη συνέργεια της Community Energy River https://communityenergyriver.com που εργάζεται για τη διάδοση των ενεργειακών κοινοτήτων και της εξοικονόμησης ενέργειας, της ΚΟΙΝΣΕΠ COPOW καλλιτεχνών,  επιστημόνων και με την εθελοντική υποστήριξη μελών των «Φίλων της Φύσης».

Στο πλαίσιο του επιχορηγούμενου έργου έχουν προγραμματιστεί τρία ανοιχτά στο κοινό ψηφιακά διαδραστικά «τραπέζια» εργασίας καθώς και παράλληλες καλλιτεχνικές δράσεις, με τον παρακάτω προγραμματισμό:

  1. Κυριακή 1 Νοεμβρίου 2020, 18:30 – 20:20 | Θέμα: Η διαχείριση της  καθημερινής χρήσης αγαθών| Εισηγητής: Α. Ροντογιάννη, Χημικός Μηχανικός, MSc. | Event: https://bit.ly/2T5eIHP https://youtu.be/2A4MdF-xsfk
  2. Κυριακή 8  Νοεμβρίου 2020, 18:30 – 20:20 | Θέμα: Αναζητώντας τη χαμένη ενέργεια στο σπίτι! | Εισηγητές: Community Energy River σε συνεργασία με την ηθοποιό Βιβή Πέτση. | event: https://bit.ly/33ZFAiR
  3. Κυριακή 22  Νοεμβρίου 2020, 18:30 – 20:00 | Βιωσιμότητα – 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης, Πολιτισμός & Μείωση Αποβλήτων | Εισηγητές: Μαρία Φιλιππή –  ecoktima https://ecoktima.com , Κώστας Φωτεινάκης  – ΦΙΛΟΙ της ΦΥΣΗΣ. | event: https://bit.ly/2H76HQi

Τα διαδραστικά «τραπέζια» θα πραγματοποιηθούν μέσω της πλατφόρμας ZOOM και κάθε ενδιαφερόμενος/η μπορεί να δηλώσει ελεύθερα τη συμμετοχή του/της.

Περισσότερες πληροφορίες θα ακολουθήσουν.

Ομάδα στο FACEBOOK: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΙΑΚΗ ΖΩΗ https://bit.ly/3iUBAoh

Video https://youtu.be/HgGptSXIGt0

Mail: rexperiencegr@gmail.com

Πληροφορίες για τη Μείωση και την Οικολογική, Αποκεντρωμένη και Κοινωνικά Δίκαιη Διαχείριση Αποβλήτων στο blog των ΦτΦ «Λιγότερα Απόβλητα – Καλύτερη Ζωή» https://bit.ly/2GJmuVb

Σύγχρονα εξ αποστάσεως παιδαγωγικά εργαστήρια από το ΚΠΕ Δραπετσώνας

Σας ενημερώνουμε ότι το ΚΠΕ Δραπετσώνας προτίθεται να υλοποιήσει σύγχρονα εξ αποστάσεως παιδαγωγικά εργαστήρια από τα εκπαιδευτικά προγράμματά του για όσες/ους εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας εκπ/σης θα ήθελαν να συμμετάσχουν με τις ομάδες τους ή με τις τάξεις τους, σύμφωνα με τις προδιαγραφές που αναφέρονται στο επισυναπτόμενο έγγραφο.

Οι δηλώσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποβάλλονται στην ηλεκτρονική φόρμα:  https://forms.gle/dEjqJAAxsNaCbi3KA

Διαγωνισμός για μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου με θέμα «Μνημεία Πολιτιστικής και Πολιτισμικής Κληρονομιάς και Κλιματική Αλλαγή»

Μαθητικό  Διαγωνισμό για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης   με θέμα «Μνημεία Πολιτιστικής και Πολιτισμικής Κληρονομιάς και Κλιματική Αλλαγή», προκήρυξε το υπουργείο Παιδείας με δύο εγκυκλίους που υπέγραψε η Γενική Γραμματέας Σίσυ Γκίκα .

Ο διαγωνισμός   θα διενεργηθεί κατά το σχολικό έτος 2020-2021, από τις 21 Σεπτεμβρίου 2020 έως και τις 9 Οκτωβρίου 2020.

Στόχος του Διαγωνισμού είναι η συνειδητοποίηση εκ μέρους των μαθητών/τριών, μέσα από την προσωπική δημιουργία, της αξίας που έχει η πολιτιστική και πολιτισμική κληρονομιά κάθε λαού, συγχρόνως με το δικαίωμα των νέων να την παραλαμβάνουν και την απολαμβάνουν απρόσκοπτα και προστατευμένη από την κλιματική αλλαγή.

Οι μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που επιθυμούν να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό, αφού συλλέξουν πληροφορίες σχετικές με το θέμα, θα προβούν σε καλλιτεχνικές δημιουργίες (πχ. έργα ζωγραφικής, κολάζ, αφίσες, video, κτλ.) ή συγγραφή παραμυθιού (200 έως και 300 λέξεις).

Οι μαθητές/τριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που επιθυμούν να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό, αφού συλλέξουν πληροφορίες σχετικές με το θέμα:

  • για τα Γυμνάσια, θα συνθέσουν ένα σχετικό ποίημα ή θα παράξουν ένα δοκίμιο ή θα δημιουργήσουν ένα βίντεο ή θα προβούν σε καλλιτεχνικές δημιουργίες (έργα ζωγραφικής, κολάζ, αφίσα κτλ.). Το δοκίμιο πρέπει να εκτείνεται σε 400 έως και 500 λέξεις, ενώ το ποίημα σε έως και 15 στίχους, έμμετρους ή ελεύθερους. Το βίντεο πρέπει να έχει διάρκεια δύο (2) έως και πέντε (5) λεπτά .
  • για τα Λύκεια, θα συνθέσουν ένα σχετικό ποίημα ή θα παράξουν ένα δοκίμιο ή θα δημιουργήσουν ένα βίντεο ή θα προβούν σε καλλιτεχνικές δημιουργίες (έργα ζωγραφικής, κολάζ, αφίσα κτλ.). Το δοκίμιο πρέπει να εκτείνεται σε 600 έως και 700 λέξεις , ενώ το ποίημα σε έως και 30 στίχους, έμμετρους ή ελεύθερους. Το βίντεο πρέπει να έχει διάρκεια τρία (3) έως και πέντε (5) λεπτά για το Λύκειο.

Σημειώνεται ότι ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί τηρώντας απαρέγκλιτα τις οδηγίες του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και του ΕΟΔΥ για την προστασία από τον COVID -19.

Για περισσότερες λεπετομέρειες συμβουλευτείτε τα δύο έγγραφα του ΥΠΑΙΘ

«Όχι πλαστικά στη θάλασσά μου»: Πανελλήνια δράση ευαισθητοποίησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία

 Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Α’, Β, Γ’, Δ’ Αθήνας, Δυτ. Αττικής, Δυτ. Θεσσαλονίκης, Ανατ. Θεσσαλονίκης, Κυκλάδων, Πέλλας και Δωδεκανήσου και οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: Β’, Γ’ Αθήνας, Πειραιά, Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Αχαΐας, Ημαθίας, Έβρου, Μαγνησίας, Ρεθύμνου, Χανίων, Χίου και Κυκλάδων, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Σχολικών Δραστηριοτήτων, σύμφωνα με την Αρ. Πρωτ.: Φ13/ 68892 /Δ7 /5-6-2020 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ, με την οποία προτείνεται η υλοποίηση δράσεων για το περιβάλλον, προτείνουν μια κοινή δράση στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και της Παγκόσμιας Ημέρας Ωκεανών (8 Ιουνίου), όπου εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς και η ευρύτερη τοπική κοινωνία υιοθετούν και δημοσιοποιούν δράσεις με θέμα:

«Όχι πλαστικά στη θάλασσά μου»

εκφράζοντας με αυτόν τον τρόπο την ανησυχία τους στις δραματικές παγκόσμιες επιπτώσεις των πλαστικών αποβλήτων στη θάλασσα, με αποτέλεσμα την επιβάρυνση του περιβάλλοντος και της υγείας μας.

Η ΔΡΑΣΗ

1ο ΣΤΑΔΙΟ: Παρατηρώ και αλλάζω τις συνήθειές μου για 15 συνεχόμενες μέρες, τις οποίες εντάσσω σιγά σιγά στην καθημερινότητά μου.

2ο ΣΤΑΔΙΟ: Προτείνω και σε άλλα άτομα τις μικρές αλλαγές στις συνήθειές μας που αν όλοι τις εντάξουμε στην καθημερινότητά μας μπορούμε να επιφέρουμε  σημαντικά αποτελέσματα.

3ο ΣΤΑΔΙΟ: Συνεχίζω να δρω υπεύθυνα στις διακοπές μου και σε κάθε επίσκεψή μου στη θάλασσα.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΔΡΑΣΕΩΝ

1η ημέρα: Δε χρησιμοποιώ πλαστικά μαχαιροπήρουνα και πιάτα.8η ημέρα: Χρησιμοποιώ σαπούνι ή σαμπουάν σε στερεή μορφή – πλάκα και λέω αντίο στο πλαστικό στο μπάνιο μου. 
2η ημέρα: Στο χυμό, στον καφέ ή στο αναψυκτικό δεν ξεχνώ: Χωρίς (πλαστικό) καλαμάκι, σας παρακαλώ !9η ημέρα: Και αν έφτιαχνα μόνος/η τα οικιακά μου απορρυπαντικά, σαπούνια…
3η ημέρα: Έχω μαζί μου την επαναχρησιμοποιούμενη τσάντα για τα ψώνια μου.10η ημέρα: Αρχίζω την εβδομάδα στη δουλειά με το ποτήρι, το φλιτζάνι και ό,τι άλλο χρειάζομαι επαναχρησιμοποιούμενο. 
4η ημέρα: Αποφεύγω όλα τα συσκευασμένα προϊόντα και φρούτα ή λαχανικά σε πλαστικές συσκευασίες. Προτιμώ να αγοράζω προϊόντα χύμα. 11η ημέρα: Στο σχολείο, στη δουλειά, στον περίπατο, στη βόλτα, πάντα με το παγουράκι μου για το νερό, αποφεύγοντας τις πλαστικές συσκευασίες νερού.
5η ημέρα: Ετοιμάζω το κολατσιό μου στο επαναχρησιμοποιούμενο σκεύος μου και αποφεύγω τις πλαστικές διαφάνειες ή σακούλες μιας χρήσης.12η ημέρα: Αγοράζω ρούχα από φυτικές ίνες για να αποφύγω την διασπορά των πλαστικών ινών στο νερό.
6η ημέρα: Παρατηρώ εάν υπάρχει σήμανση Ecocup, στα ποτήρια ή στις συσκευασίες που καταναλώνω στις εξόδους ή στα ψώνια μου.13η ημέρα: Αποφεύγω αγορές από το διαδίκτυο, εκτός εάν πρόκειται για εξαιρετικά μεγάλη ανάγκη, π.χ. πανδημία, γιατί συχνά οι συσκευασίες των προϊόντων αποτελούνται από πολύ πλαστικό. 
7η ημέρα: Αποφεύγω τις μικρές ατομικές συσκευασίες (βούτυρο, μέλι, μαρμελάδα κ.λπ.)14η ημέρα: Έχω ήδη μειώσει το πλαστικό που καταναλώνω και ό,τι χρησιμοποιώ το ξεχωρίζω για ανακύκλωση.
 15η ημέρα: …σας αφήνουμε να αυτοσχεδιάσετε και να μας προτείνετε ιδέες!

ΔΗΜΟΣΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

Λεπτομέρειες για το σκεπτικό της δράσης στο έγγραφο της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής.

Πρόσκληση σε Διαδικτυακή Επιμορφωτική Συνάντηση για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 2020

Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος 2020, διοργανώνουν διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα:

«Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και ο ρόλος των Ενεργών Πολιτών στην ανάδειξη των Τοπικών Προβλημάτων».

Η διαδικτυακή συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2020 ώρες 18:00-19:30 και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές καθώς και στην ευρύτερη τοπική κοινότητα.

Σκοπός της είναι να παρουσιαστούν τα περιβαλλοντικά προβλήματα της ευρύτερης περιοχής του Θριασίου Πεδίου και του Κόλπου της Ελευσίνας, καθώς και οι παρεμβάσεις που γίνονται από φορείς της Κοινωνίας Πολιτών για την ανάδειξη αυτών σε τοπικό και εθνικό επίπεδο.

Κεντρικός ομιλητής της συνάντησης θα είναι ο Χρήστος Χρηστάκης, Μαθηματικός, 2ο ΓΕΛ Ελευσίνας- Πυρουνάκειο, ιδρυτικό μέλος του Ecoeleusis (ιστοσελίδα https://ecoeleusis.org/), μέσω του οποίου «επιχειρείται να δημοσιοποιηθεί μια γνώμη για όσα συμβαίνουν στην Ελευσίνα και το Θριάσιο γενικότερα».

Παρεμβάσεις θα γίνουν από τους Υπευθύνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, το ΚΠΕ Ελευσίνας, μέλη της Κοινωνίας Πολιτών, εκπαιδευτικούς και μαθητές Λυκείου που έχουν ασχοληθεί με τα τοπικά προβλήματα. Στο τέλος θα γίνει συζήτηση και θα δοθεί ο λόγος σε όλους όσους επιθυμούν να τοποθετηθούν.

Προθεσμία υποβολής αιτήσεων:

Τρίτη 9 Ιουνίου 2020 στην ηλεκτρονική φόρμα:

https://forms.gle/SUgSxftWhsKWCTKu8

Οι αιτούμενοι θα λάβουν οδηγίες και κωδικούς για τη σύνδεση στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης την Τετάρτη 10/6 ώρες 10:00-12:00 στο e-mail που θα δηλώσουν.

Δείτε το έγγραφο της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής εδώ.