Σας ενημερώνουμε ότι το ΥΠΠΕΘ ανανεώνει την έγκριση ως παιδαγωγικά κατάλληλου του εκπαιδευτικού υλικού «Ψαράδες και Χελώνες» του Συλλόγου για την Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας ‘ΑΡΧΕΛΩΝ’, για ενημέρωση μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2017-18.
Δείτε το έγγραφο του ΥΠΠΕΘ.
Το εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της έκθεσης «ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΛΕΥΣΙΝΑ. Άνθρωποι και Εργοστάσια» από τη συνεργασία του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας και των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής με το Τμήμα Πολιτισμού του Ν.Π.Δ.Δ. Πολιτισμού, Αθλητισμού, Κοινωνικής Πολιτικής και Προσχολικής Αγωγής (Π.Α.Κ.Π.Π.Α.) του Δήμου Ελευσίνας και τη Διοικούσα Επιτροπή του Μουσείου Νεότερης Ιστορίας της Ελευσίνας «Γεώργιος Αμπατζόγλου». Σκοπός του εκπαιδευτικού υλικού και της υλοποίησης εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν η επικοινωνία της Έκθεσης σε μαθητικές ομάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ελευσίνας και της ευρύτερης περιοχής.
Μπορείτε να κατεβάσετε τον τόμο σε pdf πατώντας πάνω στην εικόνα του εξωφύλλου.
Μπορείτε να κατεβάσετε τον Οδηγό δραστηριοτήτων για τα Βότανα, που δημιουργήθηκε στα πλαίσια του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Μακρινίτσας «Τα βότανα στη ζωή μας». Περιέχει εκπαιδευτικό υλικό για Προσχολική, Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση χρήσιμο σε προγράμματα σχετικά με τον σχολικό κήπο και ιδιαίτερα τα βότανα.
Ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό, σχετικούς συνδέσμους αλλά και εργασίες σχολείων θα βρείτε στον ιστότοπο του Εθνικού Δικτύου http://mvotana.weebly.com/.
Σας ενημερώνουμε ότι εγκρίνονται από το ΥΠΠΕΘ οι παρακάτω δραστηριότητες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που διοργανώνει η Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία και απευθύνονται σε σχολικές μονάδες των Διευθύνσεων Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπ/σης για το σχολικό έτος 2016-17.
1) Εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο «Φτερωτοί αγγελιοφόροι για το κλίμα»
2) Δραστηριότητες στο Πάρκο Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης «Αντώνης Τρίτσης»
3) Ετήσια προγράμματα για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων από τους εκπαιδευτικούς «Ταξιδεύοντας με τη Νανόχηνα στους ελληνικούς υγρότοπους», «Φτερωτοί ταξιδιώτες: Το μεταναστευτικό ταξίδι των πουλιών στα Ιόνια νησιά.
4) Δραστηριότητες με επιτόπου επισκέψεις των σχολείων στον Υγρότοπο Βραυρώνας και στο Μαρκόπουλο Αττικής.
5) Φορητά εκπαιδευτικά πακέτα για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων από τους εκπαιδευτικούς όπως: «Πουλιά των κήπων και πάρκων», «Ταξιδεύοντας με τον Αιγαιόγλαρο και τον Θαλασσοκόρακα στις ελληνικές θάλασσες»και άλλα.
Αναλυτικά διαβάστε στο έγγραφο.
Σας ενημερώνουμε ότι, κατόπιν θετικής εισήγησης του ΙΕΠ, το ΥΠΠΕΘ εγκρίνει το υλικό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών παρουσιάσεων και δράσεων του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Λέμε Αντίο στην Πλαστική Σακούλα» από το δίκτυο Μεσόγειος SOS, σε σχολικές μονάδες των Διευθύνσεων Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπ/σης για το σχολικό έτος 2016-17, με τις κάτωθι επισημάνσεις από το ΙΕΠ:
(α) Οι επισκέψεις στα σχολεία και η ενημέρωση των μαθητών/-τριών δύνανται να πραγματοποιηθούν κατόπιν συνεννόησης με τη Δ/νση και τον Σύλλογο Διδασκόντων των εν λόγω σχολείων. Απαραίτητη προϋπόθεση η μη παρακώλυση του σχολικού προγράμματος και η ασφάλεια των μαθητών/-τριών.
(β) Η συμμετοχή των μαθητών/-τριών στις συγκεκριμένες ενημερώσεις είναι προαιρετική και δύναται να πραγματοποιηθεί εφόσον εντάσσονται στο πλαίσιο συγκεκριμένης δράσης ή σχολικής δραστηριότητας.
(γ) Η ενημέρωση των μαθητών/-τριών θα πρέπει να γίνεται παρουσία των εκπαιδευτικών των σχολείων που θα συμμετέχουν στη δραστηριότητα και θα πρέπει να είναι κατάλληλα προσαρμοσμένη στην ηλικία και στο μαθησιακό επίπεδο των μαθητών/-τριών. Επίσης, προτείνεται και η παρουσία του/της Υπευθύνου/-ης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ή του/της Υπευθύνου/-η Σχολικών Δραστηριοτήτων) της οικείας Δ/νσης Εκπαίδευσης.
(δ) Η ενημέρωση θα γίνεται χωρίς οποιαδήποτε οικονομική επιβάρυνση και δεν θα περιλαμβάνει διανομή οποιουδήποτε διαφημιστικού υλικού.
Επικοινωνία:
Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS/MEDITERRANEAN SOS Network
Μαμάη 3Α, 10440 Αθήνα / 3Α Mamai str., 10440 Athens
tel/fax:0030 210 8228795
email: info@medsos.gr
Στην ιστοσελίδα του Κέντρου Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών θα βρείτε το παρακάτω υλικό.
Ο χρόνος του παραδοσιακού ανθρώπου
Η έννοια της γιορτής βασίζεται στην αντίθεση ανάμεσα στον εορταστικό, τον ιερό χρόνο και στον καθημερινό. Κατά τον εορταστικό χρόνο οι καθημερινές ασχολίες των ανθρώπων σταματούν.
Με την εορτή του αγίου Φιλίππου (14 Νοεμβρίου), γεωργικού αγίου, και προστάτη των γεωργών, έχουμε το πέρασμα προς τον χειμωνιάτικο κύκλο των γιορτών με την έναρξη της νηστείας των Χριστουγέννων, της Μικρής Σαρακοστής ή Σαρανταημέρου.
Μια χαρακτηριστική εκδήλωση των Χριστουγέννων είναι τα χοιροσφάγια. Τα χοιροσφάγια έχουν θυσιαστικό χαρακτήρα και απηχούν αρχαίες εξιλαστήριες και καθαρτήριες θυσίες που συνοδεύονται από μαγικές και δεισιδαιμονικές πράξεις, όπως τα μαντέματα.
Τα Χριστούγεννα και τα έθιμά τους
Ο χρόνος για τον παραδοσιακό άνθρωπο είναι, όπως ήδη αναφέρθηκε, το περιεχόμενό του, η εμπειρία του. Στη ζωή των Ελλήνων αγροτών αυτή την περίοδο κυριαρχούσε το κρύο, το τέλος της σποράς και η μείωση του φωτός.
Η Πρωτοχρονιά και τα έθιμά της
Η Πρωτοχρονιά, πέρασμα στο νέο χρόνο, είναι φυσικό να συνδέεται με συνήθειες που εξασφαλίζουν το καλό και την αποφυγή ενεργειών που μπορεί να σημαίνουν κακό για το χρόνο που έρχεται.
Οι μεταμφιέσεις του Δωδεκαημέρου
Στις μέρες μας τα δρώμενα των μεταμφιέσεων του Δωδεκαημέρου, ιδιαίτερα την ημέρα των Θεοφανείων και του αγίου Ιωάννου, επιχωριάζουν κυρίως στο βορειοελλαδικό χώρο.
Αφορά τους εκπαιδευτικούς των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων.
Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 170596/ΓΔ4/13-10-2016 Εγκύκλιο της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠ.Π.Ε.Θ. σχετικά με την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων για τη σχολική χρονιά 2016-2017 στην Ε και ΣΤ τάξη τα Προγράμματα γίνονται με διάχυση στα μαθήματα, αφού καταργήθηκε η μία ώρα Ευέλικτης Ζώνης. Το έγγραφο περιέχει απλά προτάσεις και ιδέες, τις οποίες οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν σαν αφόρμηση για τον σχεδιασμό του προγράμματός τους.
Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο για να δείτε αναλυτικά τις προτάσεις.
