Π.Μ.Σ. «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για την Αειφορία»

17629788_279646549124754_3245840530391849319_n

Προκηρύχθηκε η Κατεύθυνση Σπουδών του Π.Μ.Σ. «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου» (ΘΕΠΑΕΕ) του Τμήματος ΦΠΨ του ΕΚΠΑ. Έναρξη ακαδημαϊκού έτους: Σεπτέμβριος 2017.

Η προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών λήγει στις 2/5/2017.

Δείτε εδώ για περισσότερες λεπτομέρειες: http://www.ppp.uoa.gr/…/…/metaptixiaka/Prokiryxi_toy_PMS.pdf

Περιβαλλοντικά εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ Ελευσίνας για τη σχολική χρονιά 2016-2017

kpe elefs

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας έχει σχεδιάσει και υλοποιεί δύο  εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία μπορούν να παρακολουθήσουν περιβαλλοντικές ομάδες των σχολικών μονάδων για τους πρώτους μήνες του σχολικού έτους, σύμφωνα με όσα προβλέπονται από  το έγγραφο  197651/Δ1/04-12-2015 του ΥΠEΘ.

Συγκεκριμένα τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα είναι :

1. «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι… για μύστες στην αειφορία» – Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε περιβαλλοντικές ομάδες Β΄/θμιας (Γυμνάσιο, Λύκειο) και Α΄/θμιας (Γ΄- Στ΄ Δημοτικού) Εκπαίδευσης.

Γενικός στόχος του προγράμματος είναι η βιωματική ανίχνευση των στοιχείων που συντελούν στη βιωσιμότητα μιας πόλης, η διαπίστωση των καλών πρακτικών που έχουν εφαρμοστεί στην Ελευσίνα, αλλά και των προβλημάτων που χρήζουν αειφορικών λύσεων.

Το πρόγραμμα υλοποιείται σε τρεις φάσεις: α) Εισαγωγική ενημέρωση, β) Επίσκεψη στο πεδίο και γ) Συμπεράσματα – Αξιολόγηση.

Η διαδρομή στην πόλη της Ελευσίνας περιλαμβάνει σταθμούς σε συγκεκριμένα σημεία – κλειδιά σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας: Ιερά Οδό, Πλατεία Ηρώων & Αγ. Ζαχαρία, είσοδο Αρχαιολογικού χώρου, πεζόδρομο Νικολαΐδου, βιομηχανικά συγκροτήματα, παραλία Ελευσίνας.

2. «Παράκτια Ελευσίνα… Μια γειτονιά του Σαρωνικού» – Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε περιβαλλοντικές ομάδες Β΄/θμιας (Γυμνάσιο, Λύκειο) και Α΄/θμιας (Γ΄- Στ΄ Δημοτικού) Εκπαίδευσης.

Γενικός στόχος του προγράμματος είναι η βιωματική ανίχνευση στοιχείων της παράκτιας Ελευσίνας αλλά και γενικότερα του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Εστιάζει στο παράκτιο περιβάλλον και τους παράγοντες που το διαμορφώνουν, στη ρύπανση και την επίδραση της στη βιοποικιλότητα, στα βιομηχανικά κτήρια της παράκτιας Ελευσίνας και γενικότερα στο θαλάσσιο μέτωπο του κόλπου.

Το πρόγραμμα υλοποιείται σε τρεις φάσεις: α) Εισαγωγική ενημέρωση, β) Επίσκεψη στο πεδίο και γ) Συμπεράσματα – Αξιολόγηση.

Η διαδρομή στο πεδίο περιλαμβάνει σταθμούς σε συγκεκριμένα σημεία – κλειδιά: πάρκο πρασίνου, βιομηχανικά κτήρια, παραλία Ελευσίνας, αρχαίο λιμάνι.

Και στα δύο προγράμματα οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες, ανακαλύπτουν, παρατηρούν, παίζουν, καταγράφουν, εξάγουν συμπεράσματα και καταθέτουν τις δικές τους δημιουργικές προτάσεις για το αειφορικό μέλλον της πόλης ή του παράκτιου περιβάλλοντος.

Πρόσθετες πληροφορίες και το εκπαιδευτικό υλικό των περιβαλλοντικών μας προγραμμάτων έχουν αναρτηθεί στην ιστοθέση του ΚΠΕ Ελευσίνας http://kpe-elefs.att.sch.gr/

Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί όπως προγραμματίσουν έγκαιρα τις επισκέψεις τους.

Πατώντας πάνω στους τίτλους των προγραμμάτων θα κατεβάσετε το αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό για το Δημοτικό.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ-ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΤΟΥ ELEUSIS 2021

Η πρόταση παρουσιάστηκε σε εκπροσώπους από τα σχολεία της Ελευσίνας- εκπαιδευτικούς και γονείς- καθώς και στους πολιτιστικούς-λαογραφικούς-εθελοντικούς συλλόγους που δραστηριοποιούνται στην πόλη σε εκδήλωση που έγινε στο ΠΑΚΚΠΑ την Πέμπτη 14 Απριλίου 2016.

Την πρόταση συνέταξαν και παρουσίασαν οι: Αλεξάνδρα Τσίγκου- Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Δυτικής Αττικής, Γεωργίτσα Σταματοπούλου- Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας ΔΠΕ Δυτικής Αττικής, Δέσποινα Λάσκου- Μουσικός- 5ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας, Ιουλία Δρετάκη- Δασκάλα- 5ο Δημοτικό Σχολείο Ελευσίνας.

20160414_195037

Η πρόταση αναπτύσσεται σε πέντε σκέλη:

Α. ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016 «Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΙΧΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ»

Β. 22 ΜΑΪΟΥ 2016- ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΟΥΣ ΘΗΣΑΥΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ»

Γ. 22 ΜΑΪΟΥ 2016- ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΩΝ ΑΙΣΧΥΛΕΙΩΝ

Δ. ΙΟΥΝΙΟΣ 2016- ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΕ ΚΑΘΕ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ε. ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016-ΜΑΪΟΣ 2021 «ΑΠ’ ΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΟΥ ΣΤΟ ΠΙΑΤΟ ΜΟΥ- ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΙ ΚΑΙ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ»

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ

Α. ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016 «Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΙΧΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ»

Κάθε σχολείο ανακαλύπτει το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό πολιτισμικό στοιχείο του που σχετίζεται με κάποιο πρόσωπο ή γεγονός από την ιστορία της Ελευσίνας και το αποτυπώνει σε έναν τοίχο του. Αυτά μπορεί να είναι π.χ.

  1. το οδωνύμιο ενός από τους κοντινούς του δρόμους (π.χ. οδός Τριπτολέμου)
  2. το τοπωνύμιο της περιοχής του σχολείου (π.χ. Καλυμπάκι)
  3. το χαρακτηριστικό πολιτισμικό στοιχείο του πληθυσμού του (π.χ. Μικρασιάτες)

Ομάδα από μαθητές, δασκάλους και γονείς συναποφασίζουν, σχεδιάζουν και αποτυπώνουν με όποια τεχνική θέλουν το θέμα τους σε τοίχο του σχολείου τους.

Β. ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2016 (17:00-20:00)- ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΟΥΣ ΘΗΣΑΥΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ»

Την Κυριακή 22 Μαΐου 2016 από τις 5μ.μ. μέχρι τις 8μ.μ. όλα τα σχολεία της πόλης με αντιπροσωπία τους συμμετέχουν στο παιχνίδι. Στόχος του παιχνιδιού είναι όλες οι ομάδες να γνωρίσουν τα σημαντικότερα τοπόσημα της πόλης αλλά και τις πολιτισμικές ομάδες που σχετίζονται με την ιστορία της και τον πολιτισμό της. Η ομάδα που εκπροσωπεί το κάθε σχολείο αποτελείται από μαθητές της ΣΤ τάξης, δασκάλους και γονείς. Μέγιστος αριθμός 20 άτομα. Ελάχιστος 10 άτομα. Όλες οι ομάδες ξεκινούν από τον Σιδηροδρομικό Σταθμό στις 5μ.μ. και καταλήγουν στο Ελαιουργείο στις 8μ.μ.

Κάθε ομάδα παίρνει έναν χάρτη της πόλης και μία οδηγία για την επόμενη στάση της. Στην στάση που φτάνει λύνει ένα γρίφο και παίρνει την οδηγία για την επόμενη στάση. Το ίδιο γίνεται σε όλες τις στάσεις μέχρι να τερματίσει.

Ενδεικτικές στάσεις: άγαλμα Αισχύλου, Αρχαιολογικός χώρος, Παναγίτσα, Άγιος Ζαχαρίας, Άγιος Γεώργιος, Αδράχτι, άγαλμα Βασίλη Λάσκου, Σύλλογος Κρητών, Κρόνος, ΙΡΙΣ, Λιμάνι-Αρχαίο λιμανάκι, Δημαρχείο, Αδριάνειο Υδραγωγείο, Μουσείο Μικρασιατών, Ποντιακός Ελληνισμός, Προσφυγικός οικισμός, Συμιακός οικισμός κ.ά. Συνεργαζόμενοι φορείς: Τροχαία, Σύλλογοι Γονέων, Σύλλογοι Δασκάλων, Τοπικοί Σύλλογοι, Οδηγοί, Πρόσκοποι, Εθελοντές.

Για κάθε σχολείο θα δοθούν διακριτικά καπελάκια διαφορετικού χρώματος και μπλουζάκια με το έμβλημα του Ελευσίς 2021, επίσης τσαντάκι με λογότυπο και σε ντοσιέ οι πληροφορίες για κάθε σταθμό. Σε κάθε στάση θα υπάρχει αναρτημένη πινακίδα με πληροφορίες για το συγκεκριμένο «μνημείο», τραπεζάκι με τρεις εθελοντές που θα δίνουν στα παιδιά νερό και τις οδηγίες για την επόμενη στάση τους. Στην τελευταία στάση θα πάρουν ένα κομμάτι από το Πάζλ «Ελευσίνα 2021- Πολιτιστική Πρωτεύουσα της Ευρώπης», το οποίο όλες μαζί οι ομάδες θα το συνθέσουν στην τελευταία τους στάση στο Ελαιουργείο. Εκεί θα γίνει και η Βράβευση όλων των ομάδων.

Όλο το παιχνίδι θα καλυφτεί από επαγγελματίες φωτογράφους, ώστε να γίνει προβολή φωτογραφιών από όλη τη δράση στην εκδήλωση του Ελαιουργείου.

Γ. ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2016 (20:00-22:00)- ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΩΝ ΑΙΣΧΥΛΕΙΩΝ

Στο τέλος του παιχνιδιού θα γίνει εκδήλωση στο Θέατρο των Αισχυλείων με αντιπροσωπία από κάθε σχολείο, η οποία θα παρουσιάσει ένα θεατρικό ή μουσικό ή χορευτικό δρώμενο. Αυτό θα αναλάβει άλλη ομάδα από αυτήν που συμμετέχει στο παιχνίδι.

Στους τοίχους του Ελαιουργείου θα υπάρχει έκθεση με ζωγραφιές ή κατασκευές από τα Νηπιαγωγεία της πόλης με θέμα «Η Ελευσίνα που ονειρεύομαι».

Στο τέλος θα τραγουδήσουμε όλοι μαζί την «Μελωδία της Ελευσίνας», ένα τραγούδι που θα αιτιολογεί γιατί αξίζει η πόλη μας να γίνει Πολιτιστική Πρωτεύουσα.

Εναλλακτικά και σε περίπτωση κακοκαιρίας η εκδήλωση θα γίνει στο Γήπεδο Γούβας.

Δ. ΙΟΥΝΙΟΣ 2016- ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΕ ΚΑΘΕ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κάθε σχολείο δημιουργεί την Φωτογραφική του Ομάδα. Την τελευταία εβδομάδα του σχολικού έτους σε κάθε σχολείο θα γίνει Έκθεση φωτογραφίας με θέμα «Φωτογραφίζω τις ομορφιές της γειτονιάς μου». Εναλλακτικά, το ψηφιακό άλμπουμ που έχει δημιουργηθεί προβάλλεται στην Γιορτή Λήξης του σχολικού έτους. Επιλεγμένες φωτογραφίες από κάθε σχολείο στέλνονται για ανάρτηση στο facebook του Eleusis 2021 και για προβολή στο Φεστιβάλ Σχολικών Δραστηριοτήτων που θα γίνει 26 & 27 Μαΐου στο Ελαιουργείο.

Ε. ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016-ΜΑΪΟΣ 2021 «ΑΠ’ ΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΟΥ ΣΤΟ ΠΙΑΤΟ ΜΟΥ- ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΙ & ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ»

Από τον Σεπτέμβριο του 2016 σε κάθε σχολείο θα δημιουργηθεί ένας Λαχανόκηπος και ένας βοτανόκηπος με είδη της μεσογειακής χλωρίδας. Οι στόχοι είναι περιβαλλοντικοί και παιδαγωγικοί. Καλλιεργώντας τα λαχανικά τους θα μπουν σε έννοιες συνεργασίας-ανταλλαγής-μοιράσματος, διατήρησης τοπικών ποικιλιών, αξίας τοπικών προϊόντων, ανοίγματος στην τοπική κοινωνία, και θα οδηγηθούν σε καλές συνήθειες διατροφής από τα προϊόντα του κήπου τους. Ο επόμενος στόχος είναι να μπει η μεσογειακή διατροφή σε όλα τα κυλικεία των σχολείων της Ελευσίνας για την επόμενη πενταετία.

Ίδρυση Τοπικού Δικτύου “Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις”- Πρόσκληση για συμμετοχή

1

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής προτίθεται να ιδρύσει νέο Τοπικό Δίκτυο για τη σχολική χρονιά 2015-2016 με τίτλο:

“Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις”,

το οποίο θα συντονίζεται από τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αλεξάνδρα Τσίγκου και Αγωγής Υγείας Γωγώ Σταματοπούλου. Το δίκτυο εντάσσεται στις δράσεις της «Έδρας UNESCO για την Διαχείριση και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στην Μεσόγειο», υπό την επιστημονική εποπτεία του καθηγητή κ. Μιχαήλ Σκούλλου.

Το Τοπικό Δίκτυο έχει κύριο στόχο τον συντονισμό και την υποστήριξη των δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων της Δυτικής Αττικής, τα οποία επιθυμούν να  μετασχηματιστούν σε αειφόρα με τη μεθοδολογία της ολιστικής σχολικής προσέγγισης (whole school approach) και την επεξεργασία των 8 πυλώνων εισόδου:

  1. Δημοκρατία – συμμετοχή
  2. Προαγωγή της μάθησης
  3. Προαγωγή των τεχνών και του πολιτισμού
  4. Αειφορικό κτίριο και αυλή
  5. Εξοικονόμηση ενέργειας και βιώσιμες μετακινήσεις
  6. Εξοικονόμηση φυσικών πόρων
  7. Προαγωγή της Υγείας
  8. Από την τοπική στην παγκόσμια κλίμακα.

Οραματικά, το Σχολείο ως Αειφόρο προάγει τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα, καλλιεργεί πνεύμα ομαδικό, προωθεί διαδικασίες συνεργασίας, δίνει ευκαιρίες να ασχοληθούν όλοι με τα κοινά και τη διαχείρισή τους. Το Σχολείο ως Αειφόρο διαμορφώνει ενεργούς και δημιουργικούς πολίτες μέσα από βιωματικές μεθόδους μάθησης, που τους ενεργοποιούν στην κατάκτηση της γνώσης. Το Σχολείο ως Αειφόρο δίνει τη δυνατότητα σε όλους να νοιάζονται και να παρεμβαίνουν στο χώρο τους ενεργητικά διαμορφώνοντας οι ίδιοι τα παιδαγωγικά κριτήρια. Κατ’ επέκταση τα Αειφόρα Σχολεία λειτουργούν ως ζωντανές κοινότητες μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες όλων των εμπλεκόμενων μελών τους: της διεύθυνσης, των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων, της τοπικής κοινότητας.

Το Αειφόρο Σχολείο θέτει τα θεμέλιά του στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, προάγει την Υγεία, τον Πολιτισμό και την προστασία του Περιβάλλοντος, χρησιμοποιώντας ως εφαλτήριο τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων, για να προχωρήσει πέρα από αυτά σε μια ολιστική προσέγγιση των δράσεών του. Στα πλαίσια του Τοπικού Δικτύου θα αναπτυχθούν διασχολικές συνεργασίες και άνοιγμα στην τοπική κοινωνία.

Συνοπτικά το Σχολείο, για να μετασχηματιστεί σε Αειφόρο, κινείται σε τρεις άξονες:

  • μετασχηματίζει το χώρο του (τις αίθουσες, τους διαδρόμους, την αυλή, τον κήπο)
  • μετασχηματίζει τις μεθόδους διδασκαλίας (προάγοντας σε μεγάλο βαθμό τις βιωματικές, ανακαλυπτικές, ερευνητικές, ομαδοσυνεργατικές μεθόδους)
  • μετασχηματίζει τις σχέσεις των εμπλεκομένων μελών του με τακτικές συνελεύσεις και συνεργασίες προάγοντας τη δημοκρατία και την ισοτιμία.

Για να ενταχθεί ένα σχολείο στο Τοπικό Δίκτυο απαραίτητες προϋποθέσεις είναι:

α) Η υλοποίηση ποικιλίας Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας ή Πολιτιστικών Θεμάτων)

β) Η ενεργός συμμετοχή του Διευθυντή ή της Διευθύντριας και δύο τουλάχιστον εκπαιδευτικών για τα Δημοτικά σχολεία, ενώ για τα Νηπιαγωγεία αντίστοιχα της Προϊσταμένης και μίας τουλάχιστον Νηπιαγωγού.

Οι συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τις σχετικές επιμορφώσεις δρώντας πολλαπλασιαστικά και μεταφέροντας το πνεύμα της αειφορίας στα υπόλοιπα μέλη της κοινότητας. Μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς προγραμματίζονται επιμορφωτικά σεμινάρια για τα μέλη του Δικτύου, για τα οποία θα υπάρξει προσεχής ανακοίνωση-προκήρυξη. Οι δραστηριότητες του Τοπικού Δικτύου θα διαχέονται διαδικτυακά μέσα από Ιστολόγιο που θα δημιουργηθεί στην πορεία για τον σκοπό αυτό.

Επιστημονική Επιτροπή

  1. Μιχαήλ Σκούλλος, ΕΚΠΑ/Έδρα ΟΥΝΕΣΚΟ για την αειφόρο ανάπτυξη και την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη στη Μεσόγειο
  2. Αγγελική Τρικαλίτη, δρ Χημείας, τ. Σχ. Σύμβουλος Χημικών, Συντονίστρια Προγράμματος “Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο”
  3. Μαρίνα Δεδούλη, δρ Ψυχολόγος, τ. Σχ. Σύμβουλος Φιλολόγων, Μέλος ΠΟ Προγράμματος “Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο”
  4. Γιώργος Παυλικάκης, Σχ. Σύμβουλος ΠΕ04
  5. Βαρβάρα Νίκα, δρ, Σχ. Σύμβουλος ΠΕ70
  6. Κατερίνα Καζέλα, δρ Σχ. Σύμβουλος ΠΕ60
  7. Μαρία Δημοπούλου, Υπ/νη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Α΄ Αθήνας

 Συντονιστική Επιτροπή

  1. Παναγιώτης Σπύρου, Διευθυντής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Δυτικής Αττικής
  2. Αλεξάνδρα Τσίγκου, Υπ/νη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Δυτικής Αττικής
  3. Γωγώ Σταματοπούλου, Υπ/νη Αγωγής Υγείας ΔΠΕ Δυτικής Αττικής

Τα υπόλοιπα μέλη της Σ.Ε. θα συμπληρωθούν από τους ενδιαφερόμενους Διευθυντές και εκπαιδευτικούς κατά την πρώτη Συνάντηση Εργασίας του Δικτύου, αμέσως μετά την συγκρότησή του.

Προσκαλούνται τα σχολεία που ενδιαφέρονται να ενταχθούν στο Τοπικό Δίκτυο να συμπληρώσουν την Αίτηση και να την αποστείλουν με φαξ στο 2131600847 μέχρι την Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου.

Κατεβάστε το έγγραφο της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής.

Διευρύνοντας τη δημοκρατία και τη συμμετοχή στη σχολική κοινότητα – Παραδείγματα για τη βελτίωση του σχολικού κλίματος και της συνεργασίας

 

Διευρύνοντας τη δημοκρατία και τη συμμετοχή στη σχολική κοινότητα-1.jpg

Στον τόμο αυτό παρουσιάζονται ενδιαφέροντα παραδείγματα σχολείων σχετικά με την οργάνωση και τη συμμετοχή στη σχολική κοινότητα, τα οποία αντλήσαμε από τα δύο πανελλαδικά σεμινάριά μας με τίτλους «Ποιες είναι οι αναγκαίες διεργασίες για το χτίσιμο του ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε;» (ΕΛΛΕΤ, 21/6/2014) και «Διεργασίες για το χτίσιμο του ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» (Ελληνογαλλική Σχολή Άγιος Ιωσήφ 1/11/2014), από το Θερινό Πανεπιστήμιο στις Οινούσσες (21-26/7/2014), από το Διεθνές Συμπόσιο ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όραμα-δράσεις-προοπτικές και από τις εκθέσεις του 2013-14 των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

Κατεβάστε όλο το τεύχος σε pdf πατώντας εδώ ή πάνω στην εικόνα.

Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στην μετά το 2015 ατζέντα

exofyllo53_2
Συγγραφέας: Βέρα Δηλάρη

Το 2015 αποτελεί έτος ορόσημο για τη διεθνή κοινότητα. Αναφορικά με την εκπαίδευση, σηματοδοτεί αφενός την εκπνοή των στόχων που είχαν τεθεί στο Παγκόσμιο Συνέδριο του Ντακάρ[1] το 2000 σε υποστήριξη των στόχων της Εκπαίδευσης για Όλους και αφετέρου είναι το καταληκτικό έτος υλοποίησης των Αναπτυξιακών Στόχων της Χιλιετίας[2] που είχαν τεθεί το 2000 στη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών (Millennium Development Goals), μεταξύ αυτών ο στόχος 2  για καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Όπως προκύπτει από την Παγκόσμια Έκθεση για την Εκπαίδευση[3] (EFA Global Monitoring Report) για τα έτη 2000-2015, παρότι υπήρξε αρκετή πρόοδος μέσα από την προώθηση εκπαιδευτικών ευκαιριών σε όλο τον κόσμο και αυξήθηκε σημαντικά ο αριθμός των παιδιών που είχαν πρόσβαση στην εκπαίδευση, οι στόχοι του Ντακάρ δεν επιτεύχθηκαν. Παράλληλα, μέσα από έρευνες και εθνικές εκθέσεις, διαπιστώθηκε ότι γενικά οι Αναπτυξιακοί Στόχοι δεν επρόκειτο να ολοκληρωθούν όπως είχε αρχικά προβλεφθεί μέχρι  τέλος του 2015.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο στο 8ο τεύχος του Ηλεκτρονικού Περιοδικού της Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.

«Ζητήματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφορία»

Logo

Η Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφορία – ΕΛ.Ε.ΕΤ.Π.Ε.Α. εγκαινιάζει μια σειρά από ανοικτές συναντήσεις – συζητήσεις με τίτλο «Ζητήματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφορία».

Η πρώτη από τις συναντήσεις αυτές θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα στο Polis Art Café (Πεσμαζόγλου 5, Αίθριο της Στοάς του Βιβλίου) στις 16 Απριλίου στις 18.00, με θέμα «Το θεσμικό πλαίσιο: πραγματικότητα και προοπτικές».

Όσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν παρακαλούνται να δηλώσουν συμμετοχή μέχρι τη (Μεγάλη) Δευτέρα 6 Απριλίου στο eleetpea@gmail.com.

Ελληνική Επιστημονική Εταιρεία Περιβαλλοντικης Εκπαιδευσης για την Αειφορια

(ΕΛ.Ε.ΕΤ.Π.Ε.Α)

Ιπποκράτους 35, 4ος όροφος

Αθήνα, 10680

Τηλ/Φαξ: 210 – 3688 532

Webpage: http://eleetpea.aegean.gr