Το πόρισμα για την Μάνδρα και πού καταλογίζει τις ευθύνες

03s6mandr-thumb-large.jpg

Από το δημοσίευμα της Καθημερινής Μεγάλες ευθύνες σε Δήμο Μάνδρας και δασαρχείο

Πειθαρχικές ευθύνες εις βάρος αιρετών και υπαλλήλων του Δήμου Μάνδρας, καθώς και στελεχών της πολεοδομίας Ελευσίνας και του δασαρχείου Αιγάλεω προτείνει να αναζητηθούν η γενική επιθεωρήτρια δημόσιας διοίκησης Μαρία Παπασπύρου. Το πόρισμα των 120 σελίδων περιγράφει τις παραλείψεις και τα λάθη των τελευταίων ετών που οδήγησαν στην καταστροφή, από την αδειοδότηση κτιρίων μέσα σε ρέματα και τα «ανέγγιχτα» αυθαίρετα έως τις αναίτιες καθυστερήσεις στην αδειοδότηση των αντιπλημμυρικών έργων. Επισημαίνει, δε, ότι ένα από τα βασικά σχεδιαζόμενα αντιπλημμυρικά έργα είναι ανεπαρκές και βασίζεται σε ελλιπή στοιχεία.

Τα συμπεράσματα

Το πόρισμα, που συντάχθηκε από μεικτό κλιμάκιο επιθεωρητών, ακολουθεί την πορεία σχεδιασμού και υλοποίησης των αντιπλημμυρικών έργων στην περιοχή και της εφαρμογής της περιβαλλοντικής και πολεοδομικής νομοθεσίας. Μεταξύ άλλων συμπεραίνει ότι:

• Η σχεδιαζόμενη εκτροπή του χειμάρρου Αγίας Αικατερίνης και διευθέτηση του ρέματος Σούρες «θα συμβάλει στην αντιπλημμυρική θωράκιση της περιοχής της Μάνδρας, ωστόσο δεν θα λύσει οριστικά το πρόβλημα», καθώς έχει σχεδιαστεί για πολύ μικρότερης έντασης πλημμύρες.

• Επίσης, η μελέτη δεν αφορά το σύνολο του ρέματος Σούρες, αλλά μόνο το κατώτερο, επισημαίνοντας ότι πρέπει να συνταχθεί η μελέτη διευθέτησης και του ανάντι τμήματος.

• Παραμένει «η αλληλοκάλυψη αρμοδιοτήτων και ύπαρξη σημαντικών κενών στη νομοθεσία, π.χ. η συντήρηση αγωγών, φρεατίων κ.λπ. από τις υπηρεσίες του δήμου και της περιφέρειας».

• Τόσο η πολεοδομία (Ελευσίνας) όσο και οι αρμόδιοι φορείς προστασίας και αστυνόμευσης των ρεμάτων (περιφέρεια) δεν ενεργοποιήθηκαν μετά την πλημμύρα του 2015 για να καταγράψουν τις αυθαίρετες παρεμβάσεις στα ρέματα και να δρομολογήσουν την απομάκρυνσή τους.

• Ζητεί να δρομολογηθούν το ταχύτερο δυνατόν τα έργα στην παλαιά εθνική οδό (5ο-8ο χλμ.) με τα οποία θα αποκατασταθεί ο δρόμος και θα διευθετηθεί το ρέμα Σούρες παραπλεύρως της.

• Ζητεί να ολοκληρωθεί η οριοθέτηση των ρεμάτων της περιοχής και να πραγματοποιηθούν έργα ορεινής υδρονομίας.

• Η μελέτη για τον κίνδυνο πλημμύρας στην περιοχή, που έγινε για λογαριασμό του υπουργείου Περιβάλλοντος (βάσει κοινοτικής οδηγίας), «έπεσε έξω», είτε λόγω ανεπαρκών στοιχείων ή λόγω πρωτόγνωρης έντασης του φαινομένου και πρέπει να αναθεωρηθεί. Οι επιθεωρητές προτείνουν να τοποθετηθεί δίκτυο μετεωρολογικών σταθμών, με σκοπό να καλυφθεί το κενό.

Οι ευθύνες

Το πόρισμα των επιθεωρητών δημόσιας διοίκησης προτείνει την αναζήτηση πειθαρχικών ευθυνών εις βάρος:

• Αιρετών και υπαλλήλων του Δήμου Μάνδρας, για το αμαξοστάσιο και το γήπεδο ποδοσφαίρου που έγιναν σε μπαζωμένο ρέμα.

• Υπαλλήλων του δασαρχείου Αιγάλεω, που παρέλειψαν επί τρία χρόνια να εκδώσουν την πράξη χαρακτηρισμού, που είναι απαραίτητη για να προχωρήσουν τα αντιπλημμυρικά έργα.

• Υπαλλήλων της πολεοδομίας Ελευσίνας (και της Διεύθυνσης Πολεοδομίας Αιγάλεω, όπου παλαιότερα υπαγόταν η περιοχή) για δύο οικοδομικές άδειες που εκδόθηκαν με βάση ψευδή στοιχεία. Καθώς και γιατί δεν κοινοποίησαν, όπως έπρεπε τις εκθέσεις αυτοψίας αυθαιρέτων στον εισαγγελέα (για την αναζήτηση ποινικών ευθυνών από τους ιδιοκτήτες των αυθαιρέτων), στην Αποκεντρωμένη Διοίκηση (για να τα κατεδαφίσει) και στο ΙΚΑ (για να αναζητήσει εισφορές).

Αξίζει να σημειωθεί ότι δεν θα αναζητηθούν ευθύνες για την πολεοδόμηση των ρεμάτων στη Μάνδρα (με την επέκταση του σχεδίου πόλης, το 2013 και παλαιότερα), καθώς αυτή επιτρέπεται από τη νομοθεσία…

Διαβάστε επίσης:

Οι πέντε λόγοι που πνίγεται συνεχώς η Μάνδρα

 

Advertisements

Για τα αντιπλημμυρικά της Μάνδρας

3332323323--6.jpg

Πρέπει να ξεκινήσουμε από τα “ψηλά”, ειδάλλως το πρόβλημα θα μεταφέρεται μόνιμα “στα χαμηλά”… (Χρήστος Χρηστάκης)
__________

Στο πλαίσιο έρευνας της εφημερίδας «Καθημερινή», η οποία δημοσιεύτηκε στις 28/6, με κεντρικό πρωτοσέλιδο τίτλο «Ανοχύρωτη πάλι η Μάνδρα», σε ρεπορτάζ του δημοσιογράφου Γιώργου Λάλιου μιλούν τρεις ειδικοί με θεσμικούς ρόλους και τοποθετούνται ως εξής:

Γ. Στασινός:

«Έχουν γίνει πολύ μεγάλα λάθη στο παρελθόν. Αν σκεφθείς ότι ο κεντρικός δρόμος της Μάνδρας είναι στην πραγματικότητα το ρέμα, μπορείς να καταλάβεις πόσο δύσκολο θα είναι να προστατευθεί η πόλη, ακόμα και με ένα μεγάλο αντιπλημμυρικό έργο», εκτιμά ο πρόεδρος του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδας, Γιώργος Στασινός. Όπως υποστηρίζει ο ίδιος, όσο και άλλοι επιστήμονες, χρειάζεται σειρά μικρότερων έργων στην περιοχή εκτός από τα σχεδιαζόμενα αντιπλημμυρικά, προκειμένου να αποσβεσθεί ικανό μέρος του κινδύνου.
«Το κύριο πρόβλημα στην περίπτωση της Μάνδρας», λέει ο κ. Στασινός, «είναι ότι ακόμα και το μεγάλο αντιπλημμυρικά έργο που σχεδιάζεται δεν θα λύσει το πρόβλημα, ίσως να το μειώσει κατά 50%. Το κύριο πρόβλημα είναι ότι η πόλη δεν έπρεπε να χτιστεί εκεί.
Σε αυτές τις περιπτώσεις, χρειάζονται πρόσθετα έργα εκεί από όπου ξεκινά το νερό. Καλό θα ήταν να εγκατασταθεί και ένα σύστημα παρακολούθησης προκειμένου όταν αυξάνεται το ύψος της βροχόπτωσης να ενεργοποιείται αυτόματα το σχέδιο πολιτικής προστασίας για την περιοχή. Πρέπει να κινηθούμε γρήγορα, ειδάλλως αν η καταστροφή επαναληφθεί 2, 3 φορές, η Μάνδρα απλώς θα ερημώσει».

Γ. Τσακίρης:

Ο Γιώργος Τσακίρης, καθηγητής του ΕΜΠ και διευθυντής του Κέντρου Εκτίμησης Φυσικών Κινδύνων και Προληπτικού Σχεδιασμού, συμφωνεί ότι το πρόβλημα στη Μάνδρα είναι πια τόσο μεγάλο, που δεν θα «εξαφανιστεί» με ένα αντιπλημμυρικό έργο. «Το έργο αυτό δεν επαρκεί, όχι μόνο γιατί η παροχή της εκτροπής (του ρέματος Αγίας Αικατερίνης στο ρέμα Σούρες) είναι μικρή, αλλά και γιατί σε πραγματικές συνθήκες πλημμύρας το νερό δεν μοιράζεται “αγγελικά” στις παροχές που εσύ έχεις σχεδιάσει. Επιπλέον, το σχεδιαζόμενο έργο αφορά σε έναν κλειστό δίδυμο αγωγό. Αυτό σημαίνει ότι ένας κορμός ή ένα Ι.Χ. μπορεί απλά να το “ακυρώσει”. Κατά τη γνώμη μου, θα έπρεπε να γίνει ένας ευρύτερος σχεδιασμός. Η λεκάνη απορροής στη Μάνδρα, λόγω γεωμορφολογίας, έχει πολύ μικρό χρόνο μεταφοράς νερού, λιγότερο από δύο ώρες. Επομένως χρειάζεσαι μικρά φράγματα στο βουνό, που να καθυστερούν τη ροή του νερού και να αυξάνουν τόσο το χρόνο “αποθήκευσης” του, όσο και το περιθώριο αντίδρασης των κατοίκων. Πρέπει να ξεκινήσουμε από τα “ψηλά”, ειδάλλως το πρόβλημα θα μεταφέρεται μόνιμα “στα χαμηλά”, όπως έγινε παλιότερα με τον Κηφισό».

Μ. Καλογιαννάκης:

«Η διαδικασία απευθείας αναθέσεων έχει προβλεφθεί για τέτοιες περιπτώσεις, όταν δεν υπάρχει χρόνος. Θα έπρεπε λοιπόν να έχουν ήδη ανατεθεί μικρά ανασχετικά έργα στην άκρη του ρέματος, ώστε να περιορίζεται η ένταση της πλημμύρας», εκτιμά ο πρόεδρος του συλλόγου των τοπογράφων-μηχανικών (ΠΣΔΑΤΜ), Μιχάλης Καλογιαννάκης. «Το ζήτημα βέβαια είναι ότι τα επόμενα χρόνια θα υπάρξουν και άλλες περιοχές σαν τη Μάνδρα, κυρίως στην Ανατολική Αττική.

Διαβάστε ολόκληρο το ρεπορτάζ εδώ «Και μικρά φράγματα στο βουνό».

Διαβάστε επίσης: Οι πέντε λόγοι που πνίγεται συνεχώς η Μάνδρα

 

«Το Νερό έχει μνήμη. Εμείς;»-Διάχυση των αποτελεσμάτων της Εκστρατείας ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του ΚΠΕ Έδεσσας-Γιαννιτσών

n4

Το ΚΠΕ Έδεσσας Γιαννιτσών ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένο μετά τις καταστροφικές πλημμύρες που έπληξαν την περιοχή της Μάνδρας Αττικής και στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού έργου του, πραγματοποίησε πιλοτική Δράση/Εκστρατεία ενημέρωσης-ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας της Πέλλας με τίτλο «Το Νερό έχει μνήμη. Εμείς;».

Η συγκεκριμένη Δράση πραγματοποιήθηκε σε συνδιοργάνωση με τις Δ/νσεις Πρωτ/θμιας και Δευτ/θμιας Εκπαίδευσης Πέλλας-Σχολικές Δραστηριότητες (ΣΔ), τον ΣΣΝ Πέλλας και σε συνεργασία με τους Δήμους της Πέλλας, τις τοπικές ΕΛΜΕ και τους τοπικούς Συλλόγους  Εκπαιδευτικών Πρωτ/θμιας Εκπαίδευσης. Απευθύνθηκε αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας της ΠΕ Πέλλας και στους μαθητές τους. Εντάχθηκε στο έργο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Νερό και Βιώσιμη Ανάπτυξη» που συντονίζεται από το ΚΠΕ Έδεσσας Γιαννιτσών και στα δύο τοπικά δίκτυα «Σκέφτομαι αειφορικά, δρω υπεύθυνα» και «Εθελοντισμός: Οι συνάνθρωποί σου σε χρειάζονται», που συντονίζονται αντίστοιχα από τις τοπικές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης-ΣΔ.

Με ευθύνη του ΚΠΕ Έδεσσας Γιαννιτσών σχεδιάστηκε και λειτουργεί ιστότοπος με τίτλο http://toneroexeimnimi.blogspot.com/.

Αναλυτική περιγραφή της εκστρατείας στο έγγραφο του ΚΠΕ Έδεσσας_Γιαννιτσών Το Νερό έχει μνήμη. Εμείς.doc_ ΚΠΕ ΕΔΕΣΣΑΣ_2017-18 τ.

Η ΠΥΡΝΑ στηρίζει τα σχολεία της Μάνδρας

IMG_4490 (2).JPG

Νιώσαμε έντονα και από την πρώτη μέρα την αγάπη και το ενδιαφέρον της οργάνωσης ΠΥΡΝΑ για τα σχολεία της Μάνδρας που επλήγησαν από την πλημμύρα. Το ενδιαφέρον μεταφράστηκε αυτόματα σε προσφορά και να τα αποτελέσματα. Οι φωτογραφίες είναι από την αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Δημοτικού Μάνδρας, που φιλοξενεί ήδη το 1ο Νηπιαγωγείο Μάνδρας, όπως την επίπλωσαν και τη διαμόρφωσαν οι άνθρωποι της ΠΥΡΝΑ με τη βοήθεια των δύο νηπιαγωγών. Ας σημειώσουμε ότι το νηπιαγωγείο καταστράφηκε ολοσχερώς, αφού το ύψος του νερού έφτασε στο 1,80μ. Το αποτύπωμα βρίσκεται ακόμη στους τοίχους… Όλοι τρομάζουμε στη σκέψη να βρίσκονταν μέσα εκεί αυτήν την ώρα τα παιδιά… Ευχαριστούμε για την περίσσια αγάπη τους τις συνεργάτιδες από τα «Βιβλία σε Ρόδες» Μαρίνα Κουρεμένου και Ιωάννα Κουλάκη!

IMG_4467.JPG

Επίσης για τα τρία Δημοτικά σχολεία που επλήγησαν προσφέρθηκαν 90 ολοκαίνουριες σχολικές τσάντες και άλλες 15 μεταχειρισμένες, όλες γεμάτες με γραφική ύλη, καθώς και επιπλέον γραφική ύλη που μοιράστηκε από τους εκπαιδευτικούς στους μαθητές που είχαν χάσει στην πλημμύρα τα σχολικά τους είδη.

IMG_2623.JPG

Σεμινάριο για τις πλημμύρες στο ΚΠΕ Ελευσίνας στις 20-1-2018

23795169_495844660789803_3596648792857684783_n

Η Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής (μέσω της Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης) σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας και τις  ΔΠΕ Α΄ και Γ΄ Αθήνας και Ανατολικής Αττικής και ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας και Δυτικής Αττικής (μέσω των Υπευθύνων Π.Ε.) διοργανώνει μονοήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο για 60 εκπαιδευτικούς με θέμα:

«Η διαχείριση των φυσικών καταστροφών-πλημμυρών στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφορία»

ΚΠΕ Ελευσίνας (Κοντούλη 60, Ελευσίνα)

20 Ιανουαρίου 2018 (09:00-17:45)

Oι εκπαιδευτικοί στόχοι του σεμιναρίου  είναι  η απόκτηση γνώσης για τα χαρακτηριστικά, τα αίτια και τις επιπτώσεις των φυσικών καταστροφών-πλημμυρών που απειλούν τις σύγχρονες κοινωνίες και ειδικά τη χώρα μας, καθώς και η αναγνώριση της σημασίας της πρόληψης στην προστασία από τα πλημμυρικά φαινόμενα και της αξίας της συμμετοχής των εθελοντών σε περιπτώσεις εκδήλωσης τέτοιων προβλημάτων.

Το σεμινάριο μπορούν να παρακολουθήσουν 10 εκπαιδευτικοί από την Διεύθυνσή μας, γι’ αυτό και θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να δηλώσουν συμμετοχή μέχρι την Τρίτη 12 Δεκεμβρίου 2017 στον σύνδεσμο

https://goo.gl/forms/Z8oZTP4FChmF0RAu2 .

Για το Πρόγραμμα ενημερωθείτε από το έγγραφο της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής 5074 ΚΠΕ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ-ΠΛΗΜΜΥΡΕΣ.

«Ζούμε μαζί μετά την πλημμύρα»- Ένα σχέδιο προγράμματος βασισμένο στη συστημική μέθοδο

mandra-1.jpg

Με αφορμή τις πρόσφατες καταστροφικές πλημμύρες που έπληξαν δυο πόλεις της Δυτικής Αττικής, τη Μάνδρα και τη Νέα Πέραμο, και με σκοπό να ενδυναμώσουμε τη σχολική κοινότητα να ανταπεξέλθει τις οικτρές συνέπειες που άφησαν πίσω τους τόσο στις πόλεις όσο και στις ψυχές των μαθητών μας, σχεδιάσαμε και προτείνουμε την υλοποίηση ενός προγράμματος που συνδυάζει τους σκοπούς και τους στόχους της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Αγωγής Υγείας.

Επειδή «καθίσταται επιτακτική η ανάγκη να αλλάξει επιτέλους το παρωχημένο μοντέλο διαχείρισης των χειμάρρων και της αντιπλημμυρικής προστασίας που οδηγεί στην ισοπεδωτική τσιμεντοποίηση και οχετοποίηση κάθε φυσικού χειμαρρικού οικοσυστήματος σε πόλεις και χωριά» και επειδή οι μαθητές μας πρέπει να καλλιεργήσουν δεξιότητες ενεργών πολιτών για να αλλάξει αυτή η νοοτροπία, ας αναλογιστούν οι ιθύνοντες πόσο σημαντικά είναι τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων σε όλες τις βαθμίδες του ελληνικού σχολείου, ώστε να τα γενικεύσουν και όχι να τα καταργήσουν. Ενεργοί πολίτες με κριτική σκέψη είναι απαραίτητοι όσο ποτέ άλλοτε για την κοινωνία μας!

«Ζούμε μαζί μετά την πλημμύρα»

Ένα σχέδιο προγράμματος βασισμένο στη συστημική μέθοδο

Σχεδιάστηκε από τις Αλεξάνδρα Τσίγκου και Γεωργίτσα Σταματοπούλου, Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής

Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές:

  • Να εκφράσουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους μέσα από μια κριτική προσέγγιση των πλημμυρών και των συνεπειών τους
  • Να δράσουν ενεργητικά στη μάθηση μέσα σε κλίμα συνεργασίας και συλλογικότητας
  • Να αναπτύξουν σχέσεις αλληλεγγύης και συλλογικότητας για την αποτελεσματικότερη αποκατάσταση της ομαλότητας της ζωής στην πόλη

Ο σχεδιασμός του σχεδίου εργασίας βασίζεται στη Συστημική του Παρατηρητή.

Βήμα Α: Πώς έζησα την πρόσφατη πλημμύρα; (2-4 διδακτικές ώρες)

Ως εκκίνηση οι μαθητές σε ομάδες των τεσσάρων συνομιλούν, αφηγούνται και αποτυπώνουν σε χαρτόνι με εικόνες και λόγια τις προσωπικές εμπειρίες και τα συναισθήματά τους από την τρομερή ώρα της πλημμύρας που έπληξε την πόλη τους. Οι ομάδες παρουσιάζουν στην ολομέλεια τα χαρτόνια τους και μοιράζονται τις κοινές εμπειρίες.

Βήμα Β: Παρατηρούμε την πόλη μας μετά την πλημμύρα (4-8 διδακτικές ώρες)

Οι μαθητές σαν παρατηρητές θα ερευνήσουν την πόλη τους με τις υποδομές και τις λειτουργίες της και θα καταγράψουν τα αποτυπώματα που άφησε η πλημμύρα. Θα κατηγοριοποιήσουν τις λειτουργίες της πόλης (οικιστική, διοικητική, εκπαιδευτική, μεταφορική, ασφάλεια, υγεία κλπ) και θα τις αποτυπώσουν σε χάρτη, ώστε να αντιληφτούν ότι η πόλη δρα ως πολύπλοκο σύστημα του οποίου όλα τα μέρη πρέπει να συνεργάζονται για να είναι ομαλή η ζωή των κατοίκων. Σημειώνουν στον χάρτη τις υποδομές και συνοδεύουν με φωτογραφίες για την τωρινή τους κατάσταση. Καταγράφουν τα φυσικά στοιχεία της περιοχής που ευθύνονται για το πλημμυρικό φαινόμενο (παράπλευρα όρη, χείμαρροι, λεκάνες απορροής) και αποτυπώνουν το ανάγλυφο της περιοχής τους. Οι χάρτες αναρτώνται στην τάξη, εμπλουτίζονται και στο τέλος παρουσιάζονται από τις ομάδες στην ολομέλεια.

Βήμα Γ: Αξιολογούμε το ρόλο των θεσμών στις πλημμύρες (4 διδακτικές ώρες)

Κάθε ομάδα καταγράφει τους θεσμούς, κυβερνητικούς και μη, που εμπλέκονται με την αντιμετώπιση της φυσικής καταστροφής καθώς και με την αποκατάστασή της. Ερμηνεύουν κριτικά το ρόλο τους και αξιολογούν την αποτελεσματικότητά τους ως προς την παροχή βοήθειας σε άμεσο και σε μακροχρόνιο επίπεδο. Ερευνάται ο ρόλος του εθελοντισμού και της κοινωνίας των πολιτών ως συμπληρωματικού της Πολιτείας. Βλέπουν βιντεάκια από τηλεοπτικές εκπομπές, επίσης μπορούν να πάρουν συνεντεύξεις από ανθρώπους που συνεισέφεραν με διάφορα μέσα και να κριτικάρουν τις απαντήσεις τους.

Βήμα Δ: Υπάρχουν και άλλοι με το ίδιο πρόβλημα (4 διδακτικές ώρες)

Οι μαθητές ανακαλύπτουν ότι υπάρχουν και άλλες πόλεις της Ελλάδας και περιοχές σε άλλες χώρες του κόσμου που αντιμετώπισαν το ίδιο πρόβλημα. Ανοίγουν τους ορίζοντες, γνωρίζουν πώς αντέδρασαν σε αντίστοιχα φαινόμενα άνθρωποι από πολλά μέρη του πλανήτη, συγκρίνουν τα μεγέθη, βγάζουν τα συμπεράσματά τους για τις αιτίες τέτοιων φαινομένων καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισής τους. Χρησιμοποιούν το διαδίκτυο ως μέσο άντλησης πληροφοριών. Σε χάρτη της Ελλάδας και κατόπιν σε Παγκόσμιο Χάρτη σημειώνουν τις περιοχές που έχουν πληγεί επανειλημμένα από πλημμύρες. Συγκρίνουν την γεωλογία και το κλίμα αυτών των περιοχών με της περιοχής τους. Βγάζουν συμπεράσματα για την κλιματική αλλαγή.

Βήμα Ε: Καταστρώνουμε ένα Σχέδιο Δράσης (4 διδακτικές ώρες)

Όλοι μαζί αξιολογούν τις ενέργειες που έχουν προτεραιότητα ώστε να εξομαλυνθεί η ζωή στην πόλη. Στη συνέχεια αποφασίζουν τις δικές τους ενέργειες ώστε να εξαλειφθούν οι αιτίες που δημιούργησαν το φαινόμενο και να μην επαναληφθούν οι σφοδρές συνέπειες. Τα παιδιά προσεγγίζουν την τοπική κοινότητα, συναποφασίζουν και υλοποιούν κοινές δράσεις (πχ δενδροφύτευση όπου κριθεί απαραίτητη) κινητοποιώντας όλους τους εμπλεκόμενους φορείς.

Βιβλιογραφία-Διαδικτυογραφία

Η ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΣΚΕΨΗ

«ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΣΕΙΣΜΟ»- Εκπαιδευτική πρόταση

Μάνδρα Αττικής // Το πρόβλημα, το αποτέλεσμα, η λύση

Πόσοι νεκροί ακόμη θα χρειαστούν για να αλλάξει η καταστροφική διαχείριση των χειμάρρων;

Λέκκας: Υπάρχουν άλλα 300 σημεία στην Ελλάδα που μπορεί να πλημμυρίσουν

«Μια φορά στα 150 χρόνια η ένταση της βροχής στη Μάνδρα»

Η «επόμενη μέρα» αποκαλύπτει το μέγεθος της καταστροφής της Νέας Περάμου

Βοηθώντας τα παιδιά μετά από μια φυσική καταστροφή

Making Space for Water

«Ανοίγουν» τα εγκιβωτισμένα ποτάμια στα αστικά κέντρα της Ε.Ε.

Τα παιδιά της Δυτικής Αττικής και τα Ρέματα

Δεντροφύτευση στο 2ο ΔΣ Μάνδρας

Πρόσκληση Δεντροφύτευσης.png

Οι μαθητές και οι δάσκαλοι του 2ου ΔΣ Μάνδρας μας καλούν να δεντροφυτεύουμε στην αυλή του σχολείου τους τα 90 δενδρύλλια και θαμνάκια που προμηθεύτηκαν με άγρυπνες προσπάθειες της διευθύντριας Ελένης Πλέστη. Όλοι μαζί και οργανωμένοι, γονείς, παιδιά, εκπαιδευτικοί, και φορείς θα συμβάλουμε στην όμορφη προσπάθεια του σχολείου να διαμορφώσει τον φτωχό του κήπο σε έναν πλούσιο βιότοπο γεμάτο ζωή, γνώση και ομορφιά. Το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης θα συνδράμει με τις γνώσεις του, θα εμψυχώσει την δράση αυτή του σχολείου και θα προβάλει τα αποτελέσματά της.