Σεμινάριο στο ΚΠΕ Ελευσίνας

ΑΦΙΣΑ-Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση απέναντι στις Σύγχρονες Προκλήσεις.jpg

Οι στόχοι και το πρόγραμμα του σεμιναρίου στον σύνδεσμο:

Σεμινάριο «Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση απέναντι στις Σύγχρονες Προκλήσεις: Προσέγγιση με τη μέθοδο του World Café»

Σεμινάριο «Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση απέναντι στις Σύγχρονες Προκλήσεις: Προσέγγιση με τη μέθοδο του World Café»

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ 3.jpg

ΚΠΕ Ελευσίνας- Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2019

Ώρες 16:15- 19:30

Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, μέσω των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας, διοργανώνουν επιμορφωτικό σεμινάριο 4 διδακτικών ωρών για 30 εκπαιδευτικούς (15 από κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης) την Δευτέρα 4 Νοεμβρίου ώρες 16:15 έως 19:30 στο ΚΠΕ Ελευσίνας (Κοντούλη 60, Ελευσίνα) με θέμα:

«Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση απέναντι στις Σύγχρονες Προκλήσεις: Προσέγγιση με τη μέθοδο του World Café».

Το σεμινάριο είναι βιωματικό και έχει στόχο να επιμορφώσει τους εκπαιδευτικούς στον τρόπο με τον οποίο καλείται η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση να εισάγει στο σχολείο και να κάνει γνωστά στους μαθητές τα σύγχρονα ζωτικής σημασίας θέματα που προκύπτουν από τις παγκόσμιες εξελίξεις (κλιματική κρίση, προσφυγικό, παγκόσμια φτώχεια, πόλεμοι κλπ). Αξιοποιώντας τη μέθοδο του WORLD CAFE οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί σε ομάδες θα διερευνήσουν το όλο ζήτημα μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες ερωτήσεις, θα καταγράψουν τις απόψεις τους, θα οικοδομήσουν πάνω στις απόψεις των υπόλοιπων μελών της ομάδας και στο τέλος θα αναδείξουν τις ιδέες που έχουν την μεγαλύτερη ισχύ.

Στο τέλος του σεμιναρίου οι εκπαιδευτικοί θα καταστούν διπλά ωφελημένοι: α) θα έχουν μάθει μία νέα μέθοδο προσέγγισης ενός ζητήματος, την οποία θα μπορούν να εφαρμόσουν με τους μαθητές τους σε διάφορα μαθησιακά αντικείμενα του σχολείου και β) θα έχουν εισαχθεί στην θεματολογία και μεθοδολογία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, βάσει των οποίων μπορούν να σχεδιάσουν ένα πολύμηνο πρόγραμμα που προκύπτει από τα ενδιαφέροντα και τους προβληματισμούς των μαθητών τους.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

16:15-16:30 Προσέλευση-Εγγραφές

16:30-16:45 “Παρουσίαση του ΚΠΕ Ελευσίνας”, Κόντου Β., Υπεύθυνη ΚΠΕ Ελευσίνας

16:45-17:00 “Εισαγωγή στη μεθοδολογία του World Cafe”, Τσίγκου Α., Υπ. ΠΕ ΔΠΕ Δυτικής Αττικής

17:00-19:00 “Εργαστήριο World Cafe σε… 3 γύρους και 1 ψηφοφορία”, Τσίγκου Α., Μαυράκης Α., Κόντου Β., Γαλανοπούλου Κ., Ζαγουριανού Μ.

19:00-19:30 Συζήτηση- Συμπεράσματα

Εισηγητές του εργαστηρίου:

Μαυράκης Αναστάσιος δρ, Υπεύθυνος ΠΕ ΔΔΕ Δυτικής Αττικής

Τσίγκου Αλεξάνδρα, Υπεύθυνη ΠΕ ΔΠΕ Δυτικής Αττικής

Κόντου Βασιλική, Υπεύθυνη ΚΠΕ Ελευσίνας

Γαλανοπούλου Κωνσταντία, Αναπληρώτρια Υπεύθυνης ΚΠΕ Ελευσίνας

Ζαγουριανού Μαργαρίτα, Μέλος ΠΟ ΚΠΕ Ελευσίνας

 

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί υποβάλλουν την αίτησή τους μέχρι την Τετάρτη 30 Οκτωβρίου 2019 στο σύνδεσμο:

https://forms.gle/sLgPTLDPB2nW7Hke9

Θα ενημερωθούν στα προσωπικά τους μέιλ για την συμμετοχή τους μέχρι τις 31 Οκτωβρίου.

Δείτε το έγγραφο της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής 7210 ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ

Ένα εργαστήριο World Cafe για τη ζωή στον Ασπρόπυργο

21

Ο Σύλλογος Μηχανικών Ασπροπύργου διοργανώνει ένα δίωρο εργαστήριο “WORLD CAFE” με θέμα «Ποιότητα ζωής στον Ασπρόπυργο της εργασίας». Tα συμπεράσματα θα παρουσιαστούν στην Προσυνεδριακή ημερίδα του Συλλόγου Αρχιτεκτόνων Ελλάδος, ΣΑΔΑΣ, η οποία θα πραγματοποιηθεί στον Ασπρόπυργο.

Η πρόσκληση είναι ανοιχτή προς όλους όσους ζουν, εργάζονται ή αγαπούν τον Ασπρόπυργο και πιστεύουν στο μέλλον του.

Τόπος: Amylo Bar Restaurant (Σαλαμίνος 64, Ασπρόπυργος)

Χρόνος: Τρίτη 12 Σεπτεμβρίου 2017, ώρες 18:00-20:00

Διοργανωτής: Σύλλογος Μηχανικών Ασπροπύργου

Συντονίστριες: Αλεξάνδρα Τσίγκου & Ιωάννα Νομικού

Τα ηφαίστεια της γειτονιάς μας αφορμή για Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε την Κυριακή 7 Μαίου 2017 το βιωματικό σεμινάριο που διοργάνωσαν οι Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δευτεροβάθμιας και της Πρωτοβάθμιας Δυτικής Αττικής. Συμμετείχαν πάνω από 30 εκπαιδευτικοί των δύο βαθμίδων, οι οποίοι επισκέφθηκαν τα ηφαίστεια Σουσακίου και Μεθάνων. Το σεμινάριο εμπλούτισε με την σεμνή παρουσία και την επιστημονική του στήριξη ο καθηγητής ηφαιστειολογίας του ΕΚΠΑ, κος Κωνσταντίνος Κυριακόπουλος.

Στο πρώτο μέρος, στο ηφαίστειο του Σουσακίου, ο κ. Καθηγητής εξήγησε την λειτουργία του ηφαιστείου με αναλυτικό εποπτικό υλικό, πραγματοποιήσαμε μετρήσεις θερμοκρασίας με κατάλληλα όργανα και πήραμε δείγματα από τους εγκατεστημένους εκεί επιστημονικούς σταθμούς. Όλοι οι εκπαιδευτικοί ανέβηκαν στον κρατήρα του ηφαιστείου, που είναι ενεργό καθώς έχει ατμιδική δράση. Μερικοί συνέλεξαν και ηφαιστειακά πετρώματα.

Κατά τη διάρκεια της εξερεύνησης της ομάδας στο Σουσάκι εμφανίστηκε ο Αντιδήμαρχος Λουτρακίου-Αγίων Θεοδώρων, ο οποίος μας ενημέρωσε για τις προσπάθειες του Δήμου να αναδείξει το Ηφαίστειο και να το κάνει επισκέψιμο από μαθητικές και άλλες ομάδες. Η επίσκεψή μας καταγράφηκε και από τον τοπικό ηλεκτρονικό τύπο.

Στο δεύτερο μέρος του σεμιναρίου επισκεφθήκαμε το ηφαίστειο των Μεθάνων. Τοποθετηθήκαμε στο χώρο με βάση τα υπόλοιπα νησιά του ηφαιστειακού τόξου που βρίσκονταν στο οπτικό μας πεδίο, τοποθετηθήκαμε και στο χρόνο με βάση τα πετρώματα της γύρω περιοχής, ανεβήκαμε μέσα στον κρατήρα και είδαμε την κατακρήμνιση του θαλάμου. Γνωρίσαμε επίσης την χλωρίδα γύρω από το ηφαίστειο. Ήταν για όλους μια μοναδική εμπειρία!

Στο τρίτο μέρος ερευνήσαμε τις προϋποθέσεις και τις δυνατότητες που υπάρχουν στην πόλη των Μεθάνων για αειφορική ανάπτυξη. Με ερωτηματολόγια καταγράψαμε τις απόψεις των κατοίκων, μιλήσαμε με εκπροσώπους της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τον Αντιδήμαρχο κο Βασίλειο Παντελή και την Πρόεδρο Δημοτικής Ενότητας Μεθάνων κα Δήμητρα Ψυχογιού. Στο τέλος οι εκπαιδευτικοί κατέγραψαν τις προτάσεις τους για την αειφορική ανάπτυξη της πόλης των Μεθάνων σε ένα ζωντανό εργαστήριο world cafe σε καφετέρια της παραλίας. Τα αποτελέσματα της καταγραφής και της ψηφοφορίας των απόψεων των εκπαιδευτικών μας θα αποσταλούν στην Τοπική Αυτοδιοίκηση του Δήμου Μεθάνων.

Στο μικρό διάλειμμα πριν από το τρίτο μέρος όλοι μαζί απολαύσαμε την όμορφη πόλη των Μεθάνων, την καθαρή της θάλασσα και το νόστιμο φαγητό.

Η αξιολόγηση που έγινε στο τέλος έδειξε τις πολύ θετικές εντυπώσεις των εκπαιδευτικών από ολόκληρο το σεμινάριο. Μετά από προτάσεις των εκπαιδευτικών η συνεργασία μας με τον κο Κυριακόπουλο θα συνεχιστεί και θα μας δώσει τη χαρά να επισκεφθούμε και άλλα ηφαίστεια της πιο μακρινής μας γειτονιάς! Ευχαριστούμε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, καθώς και τον κο Καθηγητή για την πολύτιμη παρουσία του!

Βιωματικό σεμινάριο εκπαιδευτικών – Τα Ηφαίστεια της γειτονιάς μας αφορμή για Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης / Εκπαίδευσης για την Αειφορία

444

Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, διοργανώνουν επιμορφωτική δράση για εκπαιδευτικούς διάρκειας δώδεκα ωρών με θέμα:

Τα Ηφαίστεια της γειτονιάς μας αφορμή για Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/ Εκπαίδευσης για την Αειφορία”.

Η επιμορφωτική δράση θα υλοποιηθεί την Κυριακή 7 Μαΐου 2017, θα είναι στο μεγαλύτερό της μέρος βιωματική με μελέτη πεδίου στα ηφαίστεια Σουσάκι και Μεθάνων, καθώς και στην λουτρόπολη των Μεθάνων.

Στόχος της επιμορφωτικής δράσης είναι οι εκπαιδευτικοί να εξερευνήσουν τους τρόπους με τους οποίους τα ηφαίστεια μπορούν να αποτελέσουν θέμα σε Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με άξονα την αειφορική ανάπτυξη του τουρισμού στις περιοχές τους. Κατά τη διάρκεια της επιμορφωτικής δράσης θα γίνουν θεωρητικές εισηγήσεις, βιωματική – ερευνητική προσέγγιση με μελέτη πεδίου στα δύο ηφαίστεια Σουσάκι και Μεθάνων, συλλογή στοιχείων από την τοπική κοινωνία για την προστιθέμενη αξία που δίνουν τα ηφαίστεια και ο θερμαλισμός στην πόλη τους, καθώς και ανταλλαγή απόψεων και προτάσεις για την αειφορική ανάπτυξη του τουρισμού των περιοχών αυτών. Μετά το τέλος του σεμιναρίου οι προτάσεις των εκπαιδευτικών θα κατατεθούν στην Τοπική Αυτοδιοίκηση της πόλης. Επίσης οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να συλλέξουν πρωτογενές ψηφιακό υλικό (φωτογραφίες και βίντεο), για να επεξεργαστούν το θέμα με τους μαθητές τους.

Εισηγήσεις (θα γίνουν κατά τη διαδρομή):

Εισηγητής Θέμα
Δρ Μαυράκης Αναστάσιος, Υπ/νος Π.Ε. ΔΔΕ Δυτικής Αττικής “Σκοπός και στόχοι του σεμιναρίου”
Κυριακόπουλος Κων/νος,

Καθηγητής Ηφαιστειολογίας ΕΚΠΑ

“Το ελληνικό ηφαιστειακό τόξο: Ηφαιστειακά και μεταηφαιστειακά φαινόμενα, ηφαιστειακή επικινδυνότητα στον ελλαδικό χώρο, θερµοµεταλλικά νερά”
Tobias Schorr, ξεναγός βουνού “Γεωτουρισμός”
Ψυχογιού Δήμητρα, Πρόεδρος Δημοτικής Ενότητας Μεθάνων “Η πόλη των Μεθάνων χθες και σήμερα”

 

Βιωματικά εργαστήρια (στο πεδίο):

Συντονιστές Θέμα
Μαυράκης Αν., Κώνστας Ιω., Τσίγκου Αλ. “Πεζοπορική διαδρομή στους κρατήρες των δύο ηφαιστείων”
Κυριακόπουλος Κων/νος,

Καθηγητής Ηφαιστειολογίας ΕΚΠΑ

“Βιωματική προσέγγιση των ηφαιστείων Σουσάκι και Μεθάνων”
Τσατήρης Βασίλης, ΠΕ14.04

Γεωπόνος, 2ο Γυμνάσιο Ελευσίνας

“Ηφαιστειακό τοπίο και Χλωρίδα”
Μαυράκης Αν. & Τσίγκου Αλ.,

Υπ/νοι Π.Ε. ΔΔΕ & ΔΠΕ Δυτικής Αττικής

“Παράγοντες που συνέβαλαν στην ακμή και στην παρακμή του τουρισμού στην πόλη των Μεθάνων – Διερεύνηση στην τοπική κοινωνία με ημιδομημένα ερωτηματολόγια”
Μαυράκης Αν. & Τσίγκου Αλ., Υπ/νοι Π.Ε. ΔΔΕ & ΔΠΕ Δυτικής Αττικής “Εργαστήριο World Cafe – Μια παλιά λουτρόπολη ψάχνει τον αειφορικό βηματισμό της”

Πρόγραμμα

Ώρα
7:30 Αναχώρηση λεωφορείου από Προαστιακό Άνω Λιοσίων
7:45 Επιβίβαση εκπαιδευτικών στη Γέφυρα Ασπροπύργου
8:00 Επιβίβαση στην Ελευσίνα (Goody’s στην Ηρώων Πολυτεχνείου)
8:15 Επιβίβαση στα Μέγαρα (Goody’s στο 44ο χμ. Εθνικής Οδού Αθηνών – Κορίνθου)
9:00 Άφιξη στο Σουσάκι – Εργασίες πεδίου
10:30 Στάση στον Ισθμό Κορίνθου
11:00 Αναχώρηση από Ισθμό Κορίνθου
12:30 Άφιξη στο Ηφαίστειο Μεθάνων – Πεζοπορία – Μελέτη πεδίου – Βιωματικά Εργαστήρια
14:30 Αναχώρηση από Ηφαίστειο
15:00-16:00 Διερεύνηση στην πόλη των Μεθάνων – Θερμαλισμός (ιαματικά λουτρά, θειούχες & ραδιούχες πηγές)
16:00-17:30 Φαγητό
17:30-19:00 Εργαστήριο World Cafe σε ανοικτό χώρο της πόλης με συμμετοχή όλων των παρευρισκομένων
19:00 Αναχώρηση από Μέθανα
22:00 Επιστροφή στα Άνω Λιόσια

 

Οι διαδρομές χαρακτηρίζονται ως εύκολες. Για να είναι ευκολότερη η πεζοπορία, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να διαθέτουν σακίδιο (με δεύτερο φανελάκι, μαγιό και πετσέτα θαλάσσης προαιρετικά), ελαφριά ενδυμασία, καπελάκι, αθλητικά παπούτσια, γυαλιά ηλίου, σημειωματάρια και νερό.

Οι εκπαιδευτικοί θα επιβαρυνθούν τα έξοδα της ομαδικής μετακίνησης με λεωφορείο και του φαγητού. Ο μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων είναι τα 45 άτομα. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας με δημοσίευση της ακριβούς ώρας αίτησης. Όσοι εκπαιδευτικοί ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν την επιμορφωτική δράση παρακαλούνται να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική φόρμα μέχρι Τετάρτη 3 Μαΐου.

https://goo.gl/forms/zmOzIpq0ARXN9aWE2

 

Επιμορφωτικό σεμινάριο στον υγρότοπο Βουρκάρι Μεγάρων

dsc_0634

Οι Διευθύνσεις Π.Ε. και Δ.Ε. Δυτικής Αττικής και Β΄ Αθήνας, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας, το Ελληνικό Κέντρο Βιοτόπων-Υγροτόπων και την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία, στο πλαίσιο του έργου ΕΟΧ «Αύξηση της γνώσης και της ευαισθητοποίησης σχετικά με την ανασύσταση και αποκατάσταση των υγροτόπων Αττικής», διοργανώνουν σεμινάριο επτά (7) διδακτικών ωρών με θέμα:

«Ο υγρότοπος Βουρκάρι Μεγάρων μας “μιλάει” για το παρελθόν και το μέλλον του»

Το σεμινάριο θα είναι βιωματικό με δραστηριότητες στο πεδίο και θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 1 Απριλίου 2017 από τις 10:00 έως τις 15:00 στον υγρότοπο Βουρκαρίου Μεγάρων. Απευθύνεται σε 50 εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων που υπηρετούν σε σχολεία της Δυτικής Αττικής και της Β΄ Αθήνας.

Στόχοι του σεμιναρίου είναι η γνωριμία των εκπαιδευτικών με τον υγρότοπο Βουρκαρίου, η διερεύνηση των δυνατοτήτων αξιοποίησής του για την ανάπτυξη δράσεων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, καθώς και η απόκτηση εμπειρίας στον σχεδιασμό παιδαγωγικών δραστηριοτήτων στη φύση.

Το σεμινάριο διαρθρώνεται σε βιωματικά εργαστήρια, η θεματική των οποίων αφορά: την αξία των υγροτόπων για τη φύση και τον άνθρωπο, τη σπουδαιότητα της υγροτοπικής βλάστησης, τον πλούτο της ορνιθοπανίδας, τη βιοποικιλότητα που στηρίζει η παράκτια ζώνη, τις ανθρώπινες δραστηριότητες στην περιοχή και τις πιέσεις που ασκούν στον υγρότοπο, καθώς και τη σύνδεση του υγροτόπου Βουρκαρίου με την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου, θα παρουσιασθεί η δράση των τοπικών συλλόγων για την προστασία του υγροτόπου και οι εκπαιδευτικοί θα κληθούν να επεξεργαστούν προτάσεις για την προστασία και τη διατήρησή του.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

10:00-12:30 Βιωματικά εργαστήρια στον υγρότοπο Βουρκαρίου Μεγάρων

Η σπουδαιότητα του Βουρκαρίου για τη φύση και τον άνθρωπο-Λειτουργίες και αξίες των υγροτόπων μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες, Μαρία Κατσακιώρη & Κατερίνα Μπόλη (ΕΚΒΥ) & Βάσω Κόντου (ΚΠΕ Ελευσίνας)

Βλάστηση, η «ραχοκοκκαλιά» του υγροτόπου Βουρκαρίου, Διονύσης Μέρμηγκας (Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας)

H θαλάσσια βιοποικιλότητα του Βουρκαρίου, Διονύσης Οικονόμου (ΚΠΕ Ελευσίνας)

Θετικές και αρνητικές ανθρώπινες παρεμβάσεις στον υγρότοπο Βουρκαρίου, Αλεξάνδρα Τσίγκου (ΔΠΕ Δυτικής Αττικής) & Νάντια Γαλανοπούλου (ΚΠΕ Ελευσίνας)

Η ορνιθοπανίδα του υγροτόπου Βουρκαρίου, Ρούλα Τρίγκου (ΕΟΕ)

12:30-13:00 Διάλειμμα-Πρόχειρο γεύμα

13:00-13:20 Οι δράσεις της τοπικής κοινωνίας για την προστασία και διατήρηση του υγροτόπου, Συντονιστικός Φορέας Συλλόγων για την προστασία του Βουρκαρίου

13:20-15:00 Αποτυπώνοντας το όραμά μας για το Βουρκάρι σε ένα εργαστήριο World Cafe σε συνεργασία με την τοπική κοινωνία, συντ. Μαρία Κατσακιώρη (ΕΚΒΥ), Αλεξάνδρα Τσίγκου (ΔΠΕ Δυτικής Αττικής) & Βαρβάρα Πετρίδου (ΔΔΕ Β΄ Αθήνας)

15:00 Λήξη σεμιναρίου-Επιστροφή

 

Οι εκπαιδευτικοί θα μετακινηθούν δωρεάν με λεωφορείο, το οποίο θα πραγματοποιήσει το ακόλουθο δρομολόγιο:

09:00 Εκκίνηση από Άνω Λιόσια (Προαστιακός Άνω Λιοσίων)

09:20 Ασπρόπυργος (Γωνία 28ης Οκτωβρίου & Λεωφόρου Δημοκρατίας-Coffee Time)

09:30 Γέφυρα Ασπροπύργου (Στάση λεωφορείων δίπλα στο πρώην ΙΚΑ)

09:40 Ελευσίνα (Ηρώων Πολυτεχνείου- Στάση λεωφορείων απέναντι από Goody’s)

09:50 Νέα Πέραμος (απέναντι από 1ο ΔΣ Νέας Περάμου)

10:00 Υγρότοπος Βουρκαρίου (Τείχος Αγίας Τριάδας)

15:00 Επιστροφή από Βουρκάρι για Άνω Λιόσια

 

Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι κατάλληλα ενδεδυμένοι για εργασία στο πεδίο (υποδήματα, καπέλο κ.ά.).

Όσοι εκπαιδευτικοί επιθυμούν να παρακολουθήσουν το σεμινάριο μπορούν να υποβάλλουν την αίτησή τους έως και τη Τετάρτη 15/3/2017 ώρα 12:00 στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://goo.gl/forms/6ve9IVAd38UFJePI3

 

Πρόσκληση για συμμετοχή στο Τοπικό Δίκτυο: “Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις” κατά το σχ. έτος 2016-17

009-2_orig

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατά τη σχολική χρονιά 2016-2017 συνεχίζει τη λειτουργία του Τοπικού Δικτύου με τίτλο:

“Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις”.

Το Τοπικό Δίκτυο συντονίζεται από τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αλεξάνδρα Τσίγκου και Αγωγής Υγείας Γεωργίτσα Σταματοπούλου. Το δίκτυο εντάσσεται στις δράσεις της «Έδρας UNESCO για την Διαχείριση και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στην Μεσόγειο», υπό την επιστημονική εποπτεία του καθηγητή κ. Μιχαήλ Σκούλλου.

ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ

Σκοπός του ΤΔ είναι να γίνει πεδίο για γόνιμο προβληματισμό και ανταλλαγή ιδεών ανάμεσα στους μαθητές και εκπαιδευτικούς σχετικά με τρόπους και πρακτικές που συνδέονται με τις αειφορικές λειτουργίες του σχολείου.

ΣΤΟΧΟΙ

Το ΤΔ έχει κύριο στόχο τον συντονισμό και την υποστήριξη των δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων της Δυτικής Αττικής, τα οποία επιθυμούν να  μετασχηματιστούν σε αειφόρα, καθώς και την ανάπτυξη της επικοινωνίας μεταξύ τους και με ολόκληρη την σχολική κοινότητα, την ενίσχυση πρωτοβουλιών διασχολικών συνεργασιών και συνεργασιών με την τοπική κοινότητα, την επιμόρφωση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών, την δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Ο μετασχηματισμός των σχολείων σε αειφόρα γίνεται με τη μεθοδολογία της ολιστικής σχολικής προσέγγισης (whole school approach) και την επεξεργασία των 8 Πυλώνων Εισόδου: 1. Δημοκρατία- συμμετοχή 2. Προαγωγή της μάθησης 3. Προαγωγή των τεχνών και του πολιτισμού 4. Αειφορικό κτίριο και αυλή 5. Εξοικονόμηση ενέργειας και βιώσιμες μετακινήσεις 6. Εξοικονόμηση φυσικών πόρων 7. Προαγωγή της Υγείας 8. Από την τοπική στην παγκόσμια κλίμακα.

Οραματικά, το Σχολείο ως Αειφόρο προάγει τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα, καλλιεργεί πνεύμα ομαδικό, προωθεί διαδικασίες συνεργασίας, δίνει ευκαιρίες να ασχοληθούν όλοι με τα κοινά και τη διαχείρισή τους. Το Σχολείο ως Αειφόρο διαμορφώνει ενεργούς και δημιουργικούς πολίτες μέσα από βιωματικές μεθόδους μάθησης, που τους ενεργοποιούν στην κατάκτηση της γνώσης. Το Σχολείο ως Αειφόρο δίνει τη δυνατότητα σε όλους να νοιάζονται και να παρεμβαίνουν ενεργητικά στο χώρο τους διαμορφώνοντας οι ίδιοι τα παιδαγωγικά κριτήρια. Κατ’ επέκταση τα Αειφόρα Σχολεία λειτουργούν ως ζωντανές κοινότητες μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες όλων των εμπλεκόμενων μελών τους: της διεύθυνσης, των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων, της τοπικής κοινότητας.

Το Αειφόρο Σχολείο θέτει τα θεμέλιά του στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, προάγει την Υγεία, τον Πολιτισμό και την προστασία του Περιβάλλοντος, χρησιμοποιώντας ως εφαλτήριο τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων, για να προχωρήσει πέρα από αυτά σε μια ολιστική προσέγγιση των δράσεών του.

Συνοπτικά το Σχολείο, για να μετασχηματιστεί σε Αειφόρο, κινείται σε τρεις άξονες:

  • μετασχηματίζει το χώρο του (τις αίθουσες, τους διαδρόμους, την αυλή, τον κήπο)
  • μετασχηματίζει τις μεθόδους διδασκαλίας (προάγοντας σε μεγάλο βαθμό τις βιωματικές, ανακαλυπτικές, ερευνητικές, ομαδοσυνεργατικές μεθόδους)
  • μετασχηματίζει τις σχέσεις των εμπλεκομένων μελών του με τακτικές συνελεύσεις και συνεργασίες προάγοντας τη δημοκρατία και την ισοτιμία.

Επιστημονική Επιτροπή

  1. Μιχαήλ Σκούλλος, ΕΚΠΑ/Έδρα ΟΥΝΕΣΚΟ για την αειφόρο ανάπτυξη και την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη στη Μεσόγειο
  2. Αγγελική Τρικαλίτη, δρ Χημείας, τ. Σχ. Σύμβουλος Χημικών, Συντονίστρια Προγράμματος “Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο”
  3. Μαρίνα Δεδούλη, δρ Ψυχολόγος, τ. Σχ. Σύμβουλος Φιλολόγων, Μέλος ΠΟ Προγράμματος “Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο”
  4. Βαρβάρα Νίκα, δρ, Σχ. Σύμβουλος ΠΕ70
  5. Κατερίνα Καζέλα, δρ Σχ. Σύμβουλος ΠΕ60
  6. Μαρία Δημοπούλου, Υπ/νη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Α΄ Αθήνας

Συντονιστική Επιτροπή

  1. Αλεξάνδρα Τσίγκου, Υπ/νη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Δυτικής Αττικής
  2. Γωγώ Σταματοπούλου, Υπ/νη Αγωγής Υγείας ΔΠΕ Δυτικής Αττικής

Τα υπόλοιπα μέλη της Επιτροπής θα επιλεγούν κατά την πρώτη συνάντηση του ΤΔ από τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν στο Δίκτυο.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ

Στα πλαίσια του Τοπικού Δικτύου θα αναπτυχθούν διασχολικές συνεργασίες και άνοιγμα στην τοπική κοινωνία μέσω συνεργασιών των σχολείων με τοπικούς φορείς. Επίσης θα αναπτυχθούν συνεργασίες με τα αντίστοιχα Τοπικά Δίκτυα που έχουν ιδρυθεί και λειτουργούν πιλοτικά σε άλλες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της Αττικής, καθώς επίσης και με πανελλήνιες αντίστοιχες πρωτοβουλίες άλλων φορέων.

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΙΣ

ΕΚΠΑ -Τμήμα ΤΕΑΠΗ, ΚΠΕ Ελευσίνας, ΚΠΕ Δραπετσώνας, Δίκτυο Μεσόγειος SOS, ΣΣΝ Γ΄ Αθήνας, Γ.Ν. Ελευσίνας «ΘΡΙΑΣΙΟ»

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Για την επιστημονική και παιδαγωγική επιμόρφωση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών θα υλοποιηθεί κύκλος επιμορφωτικών σεμιναρίων και ημερίδων, με έμφαση στη συμμετοχική και βιωματική εργασία. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί θα παρακολουθήσουν τις σχετικές επιμορφώσεις δρώντας πολλαπλασιαστικά και μεταφέροντας το πνεύμα της αειφορίας στα υπόλοιπα μέλη της κοινότητας.

ΔΙΑΧΥΣΗ ΔΡΑΣΕΩΝ

Οι δραστηριότητες του Τοπικού Δικτύου θα διαχέονται διαδικτυακά μέσα από την Ιστοσελίδα http://sxoleioaeiforo.weebly.com/, που δημιουργήθηκε για τον σκοπό αυτό.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Η διάρκεια λειτουργίας του ΤΔ θα είναι ετήσια, θα αφορά τη σχολική χρονιά 2016-2017 και ενδέχεται να παραταθεί μετά το πέρας της.

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Για να ενταχθεί ένα σχολείο στο Τοπικό Δίκτυο απαραίτητες προϋποθέσεις είναι:

α) Η υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων ή σχετικών δράσεων

β) Η ενεργός συμμετοχή του Διευθυντή ή της Διευθύντριας και δύο τουλάχιστον εκπαιδευτικών για τα Δημοτικά σχολεία, ενώ για τα Νηπιαγωγεία αντίστοιχα, της Προϊσταμένης και μίας τουλάχιστον Νηπιαγωγού.

Η πρόσκληση απευθύνεται τόσο στα σχολεία που είχαν συμμετάσχει στο δίκτυο κατά το σχολικό έτος 2015-16 και επιθυμούν να συνεχίσουν τη συνεργασία αυτή, όσο και  σε αυτά που επιθυμούν να πάρουν μέρος για πρώτη φορά φέτος.

Προσκαλούνται τα σχολεία που ενδιαφέρονται να ενταχθούν στο Τοπικό Δίκτυο να συμπληρώσουν την επισυναπτόμενη αίτηση και να την αποστείλουν με φαξ στο 2131600847 μέχρι τις 16/12/2016.

*Η φωτογραφία είναι από το 2ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων όπου τα νηπιάκια κατέθεσαν τις προτάσεις του για το σχεδιασμό της αυλής τους με την μέθοδο του world cafe.

Εισηγήσεις στο σεμινάριο του Τοπικού Δικτύου για το αειφόρο σχολείο

 

Παρουσίαση των στόχων του Τοπικού Δικτύου της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής «Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις» από τις συντονίστριες Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας σε σεμινάριο που έγινε στο 7ο ΔΣ Ασπροπύργου στις 5-3-2016 στα πλαίσια του δικτύου.

Παρουσίαση του Προγράμματος «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο» από την συντονίστριά του δρ Αγγελική Τρικαλίτη.

Παρουσίαση ιστορικής εξέλιξης της μεθόδου του World cafe από την Ιωάννα Ντίνου, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΔΕ Γ΄Αθήνας.

1ο Σεμινάριο Τοπικού Δικτύου για το Αειφόρο Σχολείο

afisa world cafe 5

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας στα πλαίσια λειτουργίας του Τοπικού Δικτύου «Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις», διοργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο έξι διδακτικών ωρών για τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο εν λόγω δίκτυο.

Το σεμινάριο έχει θέμα «Μεθοδικά οδηγούμε τα σχολεία μας προς την αειφορία» και θα πραγματοποιηθεί στο 7ο Δ.Σ. Ασπροπύργου (Νέα Ζωή, τηλ. 2105595091, επισυνάπτονται οδηγίες πρόσβασης) το Σάββατο 5 Μαρτίου από τις 9:00 έως τις 14:15.

Σκοπός του σεμιναρίου είναι να αναδειχτούν τα χαρακτηριστικά του αειφόρου σχολείου, να διερευνηθούν οι παράγοντες που συντελούν στον μετασχηματισμό του σχολείου σε αειφόρο, καθώς και τα εμπόδια που συναντά η υλοποίησή του. Θα γίνουν θεωρητικές εισηγήσεις και βιωματικό εργαστήριο με μία δημιουργική μέθοδο συναφή με την μέθοδο του “World Café”, που υπάρχει στη διεθνή και ελληνική βιβλιογραφία και προωθεί τη συμμετοχική διαδικασία για ανταλλαγή γνώσεων, ουσιαστικό διάλογο και επίλυση προβλήματος. Μετά το τέλος του σεμιναρίου οι εκπαιδευτικοί θα είναι ικανοί να χρησιμοποιούν ένα μεθοδολογικό εργαλείο συλλογικής σκέψης στις σχολικές τους τάξεις και να αναλαμβάνουν δράσεις για την αειφορία στα σχολεία τους μέσα από διασχολικές και άλλες συνεργασίες.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

09:00-09:15 Προσέλευση- Εγγραφές
09:15-09:30 «Στόχοι του Τοπικού Δικτύου» Αλεξάνδρα Τσίγκου & Γεωργίτσα Σταματοπούλου, Υπεύθυνες Π.Ε & Α.Υ. ΔΠΕ Δυτικής Αττικής
09:30-09:45 Το Πρόγραμμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε» Αγγελική Τρικαλίτη, Πρόεδρος ΣΠΕ της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού
09:45-10:00 «Από το Café philosophique στο Café της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης» Ιωάννα Ντίνου, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας
10:00-13:30 Βιωματικό εργαστήριο Συντονίστριες:

Ιωάννα Ντίνου, Αλεξάνδρα Τσίγκου, Γεωργίτσα Σταματοπούλου, Υπ/νες ΠΕ και ΑΥ

10:00-11:30 «Συζητάμε για την έννοια της αειφορίας στο καφέ της περιβαλλοντικής» σε έξι γύρους των 15΄-Καταγραφή απόψεων
11:30-12:00 Διάλειμμα για καφέ και συλλογικό τραπέζι
12:00-12:30 «Μια τοιχογραφία κοκκινοπρασινομπλέ!»
12:30-12:50 «Dotmocracy- Σκεφτόμαστε πριν… και τώρα ψηφίζουμε!»
12:50-13:30 «Ένας ένας τη φορά παίρνει τη σκυτάλη!»- Συζήτηση σε ολομέλεια
13:30-13:45 «Χτίζουμε το αειφόρο σχολείο» Συμπεράσματα για τα δομικά χαρακτηριστικά του Αλεξάνδρα Τσίγκου & Γεωργίτσα Σταματοπούλου, Υπ/νες ΠΕ & ΑΥ
13:45-14:00 «Σύνθεση λογότυπου- Ραντεβού για κοινές δράσεις» Αλεξάνδρα Τσίγκου & Γεωργίτσα Σταματοπούλου, Υπ/νες ΠΕ & ΑΥ
14:00-14:15 Αξιολόγηση του σεμιναρίου