Στο δάσος της Κιάφας για Sustain Art

Βιωματική δράση στο δάσος της Κιάφας με τα παιδιά του 7ου ΔΣ Ελευσίνας στο πλαίσιο του προγράμματος Sustain Art: Βιώσιμη Τέχνη – Βιώσιμη Εκπαίδευση – «Ένα δέντρο στο κεφάλι μου», μια συνεργασία της Θάλειας Καλλιαντά με το Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και την θεατροπαιδαγωγό Νικολέττα Δημοπούλου. Ερευνήσαμε, ανακαλύψαμε, με όλες τις αισθήσεις μας συλλέξαμε τους θησαυρούς του δάσους και τέλος αφήσαμε το δικό μας αποτύπωμα δημιουργώντας έργα Land Art.

«1821, η γιορτή»: Με αφορμή το ζωγραφικό έργο του Χρήστου Μποκόρου, μια διαφορετική προσέγγιση του εορτασμού της επετείου της Ελληνικής Επανάστασης

💜 Μια μυσταγωγία εικαστική αλλά και παιδαγωγική ζήσαμε τη Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου στο σεμινάριο πάνω στο έργο του ζωγράφου Χρήστου Μποκόρου «Η Γιορτή, 1821», που διοργάνωσε το Ίδρυμα Λαμπράκη – Lambrakis Foundation χάρη στην έμπνευση της Διευθύντριας του Ι.Λ. Βιβής Ανθοπούλου και παρακολούθησαν χίλιοι περίπου εκπαιδευτικοί.

🌺 Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, που σχεδίασε και μας παρουσίασε η Πόπη Κύρδη, εκπαιδεύει το βλέμμα μας και έρχεται σε αρμονική συνομιλία με την όλη φιλοσοφία του καλλιτέχνη.

🩶 Η αντιπαράθεση φωτός και σκοταδιού, τα επαναλαμβανόμενα πορτρέτα του Σολωμού και του Καραϊσκάκη, τέσσερα μικρά κάδρα που παριστάνουν το αίμα και τον ίσκιο του αφανούς ήρωα, τα τραπέζια με τους αφανείς συνδαιτυμόνες και από ψηλά μια μαυροφορεμένη γυναίκα με χρυσοκέντητο φόντο, η Δόξα, γίνονται αντικείμενα παρατήρησης, στοχασμού και δημιουργίας.

🕸 Πώς υφαίνεται το φως της ιστορίας; Πώς σχετίζεται με το σκοτάδι; Πώς θα βοηθήσουμε να πάρει τη δύσκολη απόφαση ο ήρωας; Γιατί είναι σημαντική η μνήμη; Πώς πλέκονται οι μικρές ιστορίες της οικογένειάς μας με τις ιστορίες των ηρώων; Είναι ο ήρωας μια μονοσήμαντη προσωπικότητα; Μήπως έχει κι αυτός αντιφάσεις; Τι θα έλεγαν αν συναντιόνταν ένας πολεμιστής κι ένας λογοτέχνης; Ποιες αξίες της Κοινότητας αποτυπώνονται στο τραπέζι της Γιορτής; Τι σκέφτεται η Δόξα μελαγχολική; Τι θα περιλαμβάνει το τραπέζι της κοινότητας της τάξης μας;

🌐 Το υλικό είναι διαθέσιμο στην εκπαιδευτική πλατφόρμα του Ιδρύματος Λαμπράκη.

🌺 Η ξενάγηση στην έκθεση από τον ίδιο τον καλλιτέχνη είναι διαθέσιμη στον σύνδεσμο https://www.youtube.com/watch?v=U8bKHY1sisA&feature=youtu.be.

💜 Στον σύνδεσμο https://www.youtube.com/live/gwO_4n0R8MA είναι διαθέσιμη ολόκληρη η επιμόρφωση. 

📕 Οι δύο τελευταίες εικόνες είναι από έργα νηπιαγωγείων κατά την πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος.

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: «Τα σχολεία “υιοθετούν” τον Εθνικό Δρυμό της Πάρνηθας»

Οι Διευθύνσεις Π.Ε. Α΄ Αθήνας, Γ΄ Αθήνας και Δυτ. Αττικής, μέσω των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, μετά την τελευταία καταστροφική πυρκαγιά, προτείνουν στα σχολεία ως περιβαλλοντικό πρόγραμμα την υιοθεσία του Εθνικού Δρυμού της Πάρνηθας.

Η πρωτοβουλία θα πλαισιωθεί από αντίστοιχη επιμορφωτική συνάντηση που σχεδιάζεται να υλοποιηθεί στην Πάρνηθα στο πρώτο δεκαήμερο του Δεκεμβρίου.

Περισσότερες λεπτομέρειες στο έγγραφο.

Επισυνάπτεται ενδεικτικό Σχέδιο Υποβολής Προγράμματος.

* (Η εικόνα ανακτήθηκε από το άρθρο «Πάρνηθα: Πέντε πεζοπορικές διαδρομές για σύντομες αποδράσεις στο δάσος«)

Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων κατά το σχολικό έτος 2023-2024

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφορία, τη βιώσιμη ανάπτυξη και το περιβάλλον, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, σχεδιάζονται, οργανώνονται και υλοποιούνται από εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες των σχολικών μονάδων της χώρας Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. Φ.11./122917/Δ7/30-10-2023 Εγκύκλιο ΥΠΑΙΘΑ.

Α . ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024

Φυσικές καταστροφές: Πρόληψη, αντιμετώπιση και οι επιπτώσεις τους στο Περιβάλλον, την Υγεία, τον Πολιτισμό και την Εργασία

BΤα Σχέδια Προγραμμάτων για όλα τα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων υποβάλλονται έως και την Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2023 ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ στην Ηλεκτρονική Φόρμα Υποβολής Προγράμματος:

https://forms.gle/n5VBcEh8KwbR6Pmu9.

Γ. Σε ψηφιακή μορφή αποστέλλονται στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο perekp@dipe-dytik.att.sch.gr έως και την Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2023

  • το Αντίγραφο Πρακτικού του Συλλόγου Διδασκόντων
  • ονομαστική κατάσταση των μαθητών/τριών της ομάδας (τάξη, τμήμα, τμήμα ειδικότητας).

Περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο.

Η εγκύκλιος Φ.11./122917/Δ7/30-10-2023 ΥΠΑΙΘΑ

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος συμμετοχής των σχολικών μονάδων στα περιβαλλοντικά εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Ελευσίνας για τη σχολική χρονιά 2023-2024

Σας ενημερώνουμε ότι το ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Ελευσίνας κατά το σχολικό έτος 2023-2024 προγραμματίζει την υλοποίηση δια ζώσης και διαδικτυακών εξ αποστάσεως εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τα οποία απευθύνονται σε μαθητές/τριες της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής.

Α. Εκπαιδευτικά περιβαλλοντικά προγράμματα

α) Για τα σχολικά τμήματα της Α΄/θμιας Εκπαίδευσης (Γ΄- Στ΄ Δημοτικού)

1) «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι… για μύστες στην αειφορία» – Μονοήμερο πρόγραμμα

2) «Παράκτια Ελευσίνα… Μια γειτονιά του Σαρωνικού» – Μονοήμερο πρόγραμμα

3) «Φροντίζω την πόλη και τη θάλασσα» – Μονοήμερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για ΔΥΕΠ

4) «Κλιματική αλλαγή: το δικό μας 2050» (πιλοτικό) – Μονοήμερο πρόγραμμα

5) «Αλλάζω την πόλη μου, αλλάζω και εγώ» (εξ αποστάσεως)

6) «Ταξίδι στον κόσμο της θάλασσας» (εξ αποστάσεως)

Δείτε περισσότερες λεπτομέρειες στο έγγραφο.

Έγκριση αιτήματος για υλοποίηση προγράμματος «Eco-Dragon» στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής

Εγκρίνεται για το σχολικό έτος 2023-2024 η δια ζώσης υλοποίηση στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής του εκπαιδευτικού προγράμματος «Eco-Dragon». Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Νηπιαγωγείων και Α΄ Δημοτικού, καθώς αυτό εμπλέκει τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας σε ένα δημιουργικό και διαδραστικό εκπαιδευτικό περιβάλλον, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, την υγιή σχέση με την τεχνολογία και τη διαφορετικότητα.

Δείτε την απόφαση έγκρισης πατώντας εδώ.

Πρόσκληση ενδιαφέροντος για το Πρόγραμμα «Βιβλία σε Ρόδες®»

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, μέσω των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας, συμμετέχει για ένατη σχολική χρονιά στο πρόγραμμα «Βιβλία σε Ρόδες®». Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας (ΑΠ97408/Γ7/18-07-2013 ΥΠΑΙΘ), έχει διαχειριστή την ΠΥΡΝΑ και δωρητή το ΙΣΝ.

Τα «Βιβλία σε Ρόδες» στοχεύουν στην υποστήριξη των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, προάγοντας παράλληλα τη φιλαναγνωσία με την εισαγωγή μιας μικρής θεματικής «βιβλιοθήκης» μέσα στην τάξη. Μια άλλη διάσταση του προγράμματος είναι τα βιβλία να δανείζονται στο σπίτι, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν τη φιλοσοφία του δανεισμού. Αυτή η διάσταση εξαρτάται από τα υγειονομικά πρωτόκολλα που ισχύουν κάθε φορά. Κάθε σάκος δανείζεται για 4 εβδομάδες ανά σχολική μoνάδα. Οι σάκοι που διατίθενται μέσω της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής υποστηρίζουν και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Τη σχολική χρονιά 2022-2023 θα διακινηθούν στα σχολεία αρμοδιότητάς μας 6 εκπαιδευτικοί σάκοι (5 για Δημοτικά και 1 για Νηπιαγωγεία). Ο κάθε σάκος θα κάνει 6 ταξίδια. Για να δείτε το περιεχόμενο των σάκων και να διαβάσετε την περίληψη κάθε βιβλίου, μπορείτε να επισκεφθείτε τους αντίστοιχους υπερσυνδέσμους:

Για ΔημοτικόΘΕ Εργαστηρίων Δεξιοτήτων
Δέντρα και ΔάσηΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Διατροφή και ΥγείαΕΥ ΖΗΝ
Δικαιώματα ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΕπιστήμηΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ
200 Χρόνια ΕλλάδαΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Για Νηπιαγωγείο 
Συναισθήματα ΕΥ ΖΗΝ
ΕπαγγέλματαΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί δηλώνουν συμμετοχή συμπληρώνοντας την ακόλουθη ηλεκτρονική φόρμα μέχρι την Παρασκευή 14 Οκτωβρίου 2022:

https://forms.gle/vpM4a78tEPs9FXHk8

Εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Λαυρίου για το 2022-2023

Για το διάστημα Οκτωβρίου-Δεκεμβρίου 2022, το ΚΠΕ Λαυρίου, όπως κάθε χρόνο, δέχεται σχολικές επισκέψεις από σχολεία της οικείας περιφερειακής διεύθυνσης εκπαίδευσης.

Το ΚΠΕ Λαυρίου προτίθεται να υλοποιήσει 8 μονοήμερα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που απευθύνονται σε περιβαλλοντικές ομάδες και τμήματα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά παράλληλα μπορούν να συσχετιστούν με τον θεσμό των εργαστηρίων δεξιοτήτων και ειδικότερα με τη θεματική ‘φροντίζω το περιβάλλον’ και να λειτουργήσουν υποστηρικτικά.

Πρόκειται για τα ακόλουθα μονοήμερα προγράμματα:

  1. ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΕΧΕΙ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Σχετικό με: την χλωρίδα Εθνικού δρυμού Σου-νίου και την προστασίας της υπό τη μορφή περιβαλλοντικού μονοπατιού στο δάσος. Πεδίο: Εθνικός Δρυμός Σουνίου.
    Απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
  2. ΕΝΑ ΝΕΟ ΔΑΣΟΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ Σχετικό με: την φυσική αναγέννηση έπειτα από δασική πυρκαγιά. Πεδίο: Εθνικός Δρυμός Σουνίου.
    Απευθύνεται σε μαθητές Δ’, Ε’, Στ’ Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
  3. Ο ΔΡΟΜΟΣ ΕΧΕΙ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Σχετικό με: την νεοκλασική και βιομηχανική αρχιτεκτονική του Λαυρίου με την μορφή αστικού περιβαλλοντικού μονοπατιού. Πεδίο: η πόλη του Λαυρίου.
    Απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.
  4. ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΧΑΜΕΝΟ Σχετικό με: Διαχείριση απορριμμάτων, ανακύκλωση, κο-
    μποστοποίηση. Πεδίο: οι εξωτερικοί χώροι του ΚΠΕ.
    Απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
  5. ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΤΟ ΛΑΥΡΙΟ Σχετικό με: το λιμάνι ως αναπτυξιακό μοχλό για την
    περιοχή, προβλήματα και προοπτικές του υπάρχοντος λιμανιού. Πεδίο: το λιμάνι και η
    πόλη του Λαυρίου.
    Απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.
  6. ΓΙΑΛΟ – ΓΙΑΛΟ Σχετικό με: το παράκτιο οικοσύστημα και την προστασία του, τις αν-
    θρώπινες παρεμβάσεις στο τοπίο και το οικοσύστημα και την Posidonia oceanica. Πεδίο:
    το λιμανάκι της Ποσειδονίας (Πασά).
    Απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου.
  7. ΑΡΓΥΡΟΥ ΠΗΓΗ Σχετικό με: αρχαία μεταλλουργία, εξοικονόμηση νερού στα αρχαία
    πλυντήρια, ανάδειξη αρχαιολογικών χώρων και μνημείων. Πεδίο: Εθνικός Δρυμός Σου-
    νίου, Σούριζα.
    Απευθύνεται σε μαθητές Ε’, Στ’ Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
  8. ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΟΥ ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΥ σχετικό με: βιομηχανική κληρονομιά. Πεδίο:
    ΤΠΠΛ.
    Απευθύνεται σε μαθητές Ε’, Στ’ Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
    Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα προγράμματα και τον τρόπο υλοποίησης τους
    μπορείτε να βρείτε στον ιστότοπο του ΚΠΕ Λαυρίου:
    http://kpe-lavriou.att.sch.gr/programs.php?choice=11

Επικοινωνείτε στο τηλέφωνο 22920-22693

E-mail: kpelav@yahoo.gr

Website: http://kpe-lavriou.att.sch.gr

Εκπαιδευτικά προγράμματα ΚΠΕ/ΚΕ.ΠΕ.Α Δραπετσώνας 2022-2023

Για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση προσφέρονται τα παρακάτω προγράμματα:

  1. «Το Λιμάνι του Πειραιά χθες … σήμερα: αρχαιότητα και νεότερη εποχή/εκβιομηχάνιση» (Ε, ΣΤ)
  2. «Ιχνηλατώντας τις αλλαγές ενός τόπου στο χρόνο: αλλαγές στις χρήσεις, αντιλήψεις και αξίες» (Ε και ΣΤ)
  3. «Στον πηγαιμό για τους δημόσιους χώρους: μου προσφέρουν …. τους φροντίζω;» (Δ΄- Στ΄).
  4. «Ζώντας σε μια βιώσιμη πόλη: από τα δικαιώματά μας στους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης» (ΣΤ΄ τάξη).
  5. «Μια θάλασσα για μας και τις μελλοντικές γενιές: Αλιεία» (Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ)
  6. «Μια θάλασσα για μας και τις μελλοντικές γενιές: Τουρισμός» (Ε, ΣΤ)
  7. «Μια θάλασσα για μας και τις μελλοντικές γενιές: ρύπανση από πλαστικά» (Δ- ΣΤ΄)
  8. «Δεν πετάω … ανακυκλώνω» (Νηπιαγωγείο, Α΄ τάξη)
  9. «Νοιάζομαι για τους Θησαυρούς της Γης: Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω» (Γ΄ και Δ΄)
  10. «Φυσικοί πόροι και διαχείριση απορριμμάτων» (Ε και ΣΤ’)
  11. «Γοργονοερωτήματα για Θαλασσοπροβλήματα: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη θαλάσσια ρύπανση» (Νηπιαγωγείο και Α και Β)
  12. «Ακολουθώντας τους μικρούς πρόσφυγες της κλιματικής αλλαγής» (ΣΤ΄ τάξη).
  13. «Ταξιδεύοντας με ένα γιλέκο στη θάλασσα της παγκοσμιοποίησης» (Ε και Στ’). Το πρόγραμμα έχει ενταχθεί στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων Θεματική ενότητα Φροντίζω για το Περιβάλλον και Υποενότητα: Παγκόσμια φυσική κληρονομιά και αειφορία).  
  14. «Αειφορία και COVID-19» (Ε και ΣΤ’)
  15. ΠΙΛΟΤΙΚΟ: «Μια φορά και ένα καιρό ήταν ο πλανήτης γη: το  νερό που μας ενώνει» (Στ’) Προσφέρεται από Ιανουάριο 2023.

Για επισκέψεις επικοινωνείτε στα τηλέφωνα 210.46 24 627 – 210.46 18 297

Εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Ελευσίνας για το 2022-2023

Με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς σας ενημερώνουμε ότι το ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Ελευσίνας κατά το σχολικό έτος 2022-2023 προγραμματίζει την υλοποίηση δια ζώσης και διαδικτυακών εξ αποστάσεως εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τα οποία απευθύνονται σε μαθητές/τριες της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής.

Ειδικότερα για τα σχολικά τμήματα της Α΄/θμιας Εκπαίδευσης (Γ΄- Στ΄ Δημοτικού):

1) «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι… για μύστες στην αειφορία» – Μονοήμερο πρόγραμμα

2) «Παράκτια Ελευσίνα… Μια γειτονιά του Σαρωνικού» – Μονοήμερο πρόγραμμα

3) «Φροντίζω την πόλη και τη θάλασσα» – Μονοήμερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για ΔΥΕΠ

4) «Κλιματική αλλαγή: το δικό μας 2050» (πιλοτικό) – Μονοήμερο πρόγραμμα

5) «Αλλάζω την πόλη μου, αλλάζω και εγώ» (εξ αποστάσεως)

6) «Ταξίδι στον κόσμο της θάλασσας» (εξ αποστάσεως)

Περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο.