«Καρποί από τον κήπο της αειφορίας»-Νέο εκπαιδευτικό υλικό για τους σχολικούς κήπους

Ο συλλογικός τόμος «Καρποί από τον κήπο της αειφορίας» περιέχει πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για τους σχολικούς κήπους. Το υλικό πηγάζει από την εμπειρία εκπαιδευτικών που σχεδίασαν και υλοποίησαν περιβαλλοντικά προγράμματα σχετικής θεματολογίας σε δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία. Είναι διαρθρωμένο με τη μορφή αυτόνομων δραστηριοτήτων κάθε μια από τις οποίες περιλαμβάνει στοχοθεσία, αναλυτική περιγραφή, αξιολόγηση και φωτογραφικό υλικό. Περιλαμβάνει επίσης θεωρητικά κείμενα και αναλυτική βιβλιογραφία. Φιλοδοξεί να λειτουργήσει ως οδηγός για τον εκπαιδευτικό που ενδιαφέρεται να εντάξει τον σχολικό κήπο στις δραστηριότητες της εκπαίδευσης για την αειφορία.

Θα βρείτε το εκπαιδευτικό υλικό σε ψηφιακή μορφή πατώντας πάνω στην εικόνα.

 

 

 

Ημερίδα του ΚΠΕ Ελευσίνας για την έκθεση «Βιομηχανική Ελευσίνα»

Στην ημερίδα θα παρουσιαστεί το εκπαιδευτικό υλικό για την Α/βάθμια και Β/βάθμια εκπαίδευση που δημιουργήθηκε στα πλαίσια της έκθεσης.

Δείτε την Κατάσταση συμμετεχόντων εκπαιδευτικών.

Δείτε και κατεβάστε το Πρόγραμμα της Ημερίδας.

Εκπαιδευτικό υλικό «Μάθε, Νιώσε, Δράσε! Μαζί για θάλασσες χωρίς σκουπίδια»

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος MARLISCO προετοιμάστηκε το εκπαιδευτικό υλικό «Μάθε, Νιώσε, Δράσε! Μαζί για θάλασσες χωρίς σκουπίδια», με σκοπό να ενημερώσει, να ευαισθητοποιήσει και να παρακινήσει τους ευρωπαίους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να αναλάβουν δράση για την αντιμετώπιση του προβλήματος των απορριμμάτων στις θάλασσες και τις ακτές μας. Το υλικό που έχει σχεδιαστεί πρωτίστως για νέους ηλικίας 10-15 ετών, αλλά μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί στην μη-τυπική εκπαίδευση.

Πρόκειται για ένα κοινό προϊόν του προγράμματος MARLISCO και στη διάρκειά του (2012-2015) θα μεταφραστεί και θα εφαρμοστεί στις 15 χώρες-εταίρους. Το πρόγραμμα MARLISCO προβλέπει μόνο ηλεκτρονική παραγωγή (αλλά οι εταίροι είναι ευπρόσδεκτοι να αντλήσουν πρόσθετους πόρους για την έντυπη παραγωγή του!).

Το υλικό περιέχει 17 δραστηριότητες, και αντίστοιχα φύλλα εργασίας για τους μαθητές. Οι δραστηριότητες είναι αυτόνομες και μπορούν να εφαρμοστούν χωριστά ή σε συνδυασμούς, έτσι ώστε να καλύψουν τις ανάγκες του εκπαιδευτικού.

Βιβλιογραφική Αναφορά: Σκούλλος Μιχαήλ, Αλάμπεη Ηρώ, Μαλωτίδη Βίκυ, Βλαχογιάννη Θωμαΐς «Μάθε, Νιώσε, Δράσε! Μαζί για θάλασσες χωρίς σκουπίδια: Σχέδια μαθήματος και δραστηριότητες», © MIO-ECSDE, 2014.

Τυχόν υποδείξεις ή προτάσεις σας στους συγγραφείς μπορείτε να στείλετε στο info@medies.net

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΣΕ ΕΝΑ ΑΡΧΕΙΟ 

Ή κατεβάστε μία μία τις δραστηριότητες από το σύνδεσμο.

Όλο το υλικό από την «Περιβαλλοντική Γωνιά» του ΕΚΚΕ

Η Ομάδα Περιβάλλοντος του ΕΚΚΕ, γνωστοποιεί σε όλους τους ενδιαφερόμενους Φορείς και άτομα, ότι το υλικό των ερευνών, μελετών και συνολικού έργου της κατά τα τελευταία έτη είναι προσβάσιμο, σε συνοπτική μορφή, στην «Περιβαλλοντική Γωνιά» στην ηλεκτρονική σελίδα του ΕΚΚΕ, στη διεύθυνση:

http://www.ekke.gr/estia

Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι στη «σελίδα» μας υπάρχουν:

1. Βάσεις δεδομένων: α) Κατάλογος για τις Μη Κυβερνητικές Οικολογικές-Περιβαλλοντικές Οργανώσεις (ενημέρωση 2012), β) Κατάλογος για τις Μη Κυβερνητικές Οικολογικές-Περιβαλλοντικές Οργανώσεις που σχετίζονται με τους «Ελεύθερους Χώρους».
2. Θέματα σχετικά με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε), στην κατηγορία «Ερευνητικά Προγράμματα» Πρόγραμμα LIFE υπάρχουν διαθέσιμα για αντιγραφή:

α) το Εγχειρίδιο – Οδηγός Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Αγωγής & Εκπαίδευσης: «Ο ποταμός Ευρώτας χθες, σήμερα, αύριο»,

β) η «Προσέγγιση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Γ.Κ. Κούσουλας, Εκπαιδευτικός Δ.Ε, Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ/νσης Δ.Ε Βʼ Αθήνας, Μάιος 2008,

γ) το Φυλλάδιο για εκπαιδευτικούς: «Πηγές της Εκπαίδευσης για την Αειφορία», Οκτώβριος 2012 και

δ) το Φυλλάδιο «Για να Γίνει Κάθε Μέρα 5 Ιουνίου!!!», Ομάδα Περιβάλλοντος ΙΑΑΚ/ΕΚΚΕ.

3. Πρόγραμμα «Ιαματικές Πηγές και Λουτρότοποι» – Ελληνικός Θερμαλισμός: (νέο)

• Ταυτότητα του Προγράμματος
• Θερμαλισμός: έννοιες-ορισμοί και γεωγραφική κατανομή των ιαματικών φυσικών πόρων
• Βιβλιογραφία
• Χαρτογράφηση των Ιαματικών Φυσικών Πόρων
• Έκθεση Βασικών Ευρημάτων της έρευνας
• Φιλοξενία – Συνεργασίες. Προτεινόμενες Συνδέσεις.

Στην κατηγορία «Περιβαλλοντικές Εκδόσεις» είναι διαθέσιμα για αντιγραφή (download) οι εκδόσεις/συνεργασίες με τη ΓΓΝΓ.

Στην κατηγορία «Φιλοξενούμενες – Εκδόσεις» είναι διαθέσιμα για αντιγραφή (download) τα βιβλία:

• «Το Νερό στη Φύση, στην Ανάπτυξη, στην Προστασία του Περιβάλλοντος», του Δρ. Θεόδωρου Σ. Κουσουρή, Διευθυντή του Ινστιτούτου Εσωτερικών Υδάτων του Εθνικού Κέντρου Θαλασσίων Ερευνών.
• «Πράσινο Επιχειρείν» του Ιωάννη Ζήση. Έκδοση: Πανελλήνιου Δικτύου Οικολογικών Οργανώσεων (ΠΑΝ.Δ.ΟΙΚΟ.), Χρηματοδότηση Υπουργείο Περιβάλλοντος Χωροταξίας και Δημοσίων Έργων (Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε.), Αθήνα 2004.
• «Βιώσιμη Ανάπτυξη και Ποιότητα Ζωής», ΜΚΟ «Σόλων για τη σύνθεση και τον οικολογικό πολιτισμό στον 21ο αιώνα».
• «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Παύλος Κοσμίδης, Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (1995-2003), Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής.
• «Ο Μαλιακός με θέα: τη μυθολογία, την ιστορία, το περιβάλλον, την ανάπτυξη, την εκπαίδευση», Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Στυλίδας, Εισηγήσεις Σεμιναρίων Π.Ε., Στυλίδα Μάρτιος 2005.
• «Η Νομοθεσία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (από την ίδρυση του Θεσμού μέχρι σήμερα)», Ιωάννης Ε. Μπότσαρης, Αγρίνιο 2006.
• «Τα Φράγματα και οι Λιμνοδεξαμένες του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων», Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων-Ειδική Γραμματεία Γʼ ΚΠΣ, βʼ έκδοση, Φεβρουάριος 2006.
• «Σειρά εκδόσεων και εγχειριδίων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μακρινίτσας, Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2003 – Απρίλιος 2011.
• «Νερό: αειφορική διαχείριση και περιβάλλον», Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου-Κορδελιού, Αγγελίδης Ζ., Αθανασίου Χρ., Υφαντής Γ., Θεσσαλονίκη 2009.
• «Το ταξίδι συνεχίζεται…από την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία», Δ/νση  Β/θμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας – Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Κούσουλας Γ.-Παπαζήση Χρ., Αθήνα 2010 (νέο).
• «Ταξιδεύοντας με την αειφορία στον Αργοσαρωνικό», Οργανισμός Ανάπτυξης και Περιβαλλοντικής Προστασίας Νομαρχίας Πειραιά – Δ/νση Β/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, Αθήνα 2009.
• «Τεχνο-εμμονές: ένας κριτικός οδηγός σε τεχνολογίες απέναντι στην κλιματική αλλαγή», Corporate Watch report 2008 – Ματάφραση: Συλλογικότητα FARMA, Δεκέμβριος 2009.
• «Οδηγός Εκδρομής: i. Εργαστήριο στα έργα των Μινυών. Τεχνικογεωλογικά χαρακτηριστικά των αρχαιότερων αποστραγγιστικών και αντιπλημμυρικών έργων της Ευρώπης. ii. Ο χώρος του Μαντείου των Δελφών. Μια Γεωδυναμική και Γεωμυθολογική προσέγγιση. Από Dr rer. Nat. Ηλία Μαριολάκο σε συνεργασία με: Ιωάννη Μπαντέκα, Γεωλόγος Drs. (νέο).

Στην ενότητα «Φιλοξενία-Συνεργασίες» περιέχονται άρθρα, δημοσιεύσεις, εισηγήσεις σε συνέδρια, ανακοινώσεις από συνεργαζόμενους Φορείς-άτομα, σχετικά με:

α) Θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και β) Γενικά Περιβαλλοντικά Θέματα, όπως:

• «Η Συστημική Σκέψη και Πράξη (Systems Thinking, Systems Practice) στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Αγωγή Υγείας», ΥΠ.Ε.Π.Θ. Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθηνών, Μάρτιος 2005 Αθήνα.
• «Οι Έριδες μεταξύ των Θεών στην Ελληνική Μυθολογία. Μία Γεωμυθολογική – Φυσικογεωλογική Προσέγγιση», εισήγηση του Dr. rer. nat. Ηλία Δ. Μαριολάκου, Πανεπιστήμιο Αθηνών, 21 Νοεμβρίου 2005.
• «Φράγματα Ανάσχεσης Χειμαρρικής Ροής», Ομιλία του Μανώλη Γλέζου, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 26 Μαΐου 1997.
• «Μια βουτιά, μια ματιά στους κήπους του νερού: γνωρίζοντας τα φύκη» (τετράδιο μαθητών), Ελληνική Φυκολογική Εταιρεία (ΕΛ.Φ.Ε), Αθήνα, Ιανουάριος 2008.
• «Πόλεις και Πράσινες Στέγες: Μία Ανάλυση SWOT για τον ελληνικό χώρο», εργασία των Χρηστίδου Βαγγελιώ-Βήτου Όλγα, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Περιβάλλοντος ΠΜΣ: «Γεωργία & Περιβάλλον», Μυτιλήνη 2008.
• «Γεωμυθολογικά Μονοπάτια: εκπαιδευτικό υλικό – τετράδιο μαθητών», ΚΠΕ Στυλίδας, Ιούνιος 2008.
• «Εθνικό Δίκτυο Π.Ε. ΕΛΙΑ, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Ειδική Αγωγή» (εκπαιδευτικό υλικό & δραστηριότητες), Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Στυλίδας, Ιούνιος 2008.
• «Τουρισμός, περιβάλλον και τοπική ανάπτυξη: ζητήματα αειφόρου διακυβέρνησης», Δρ. Ελένη Καπετανάκη-Μπριασούλη, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Οκτώβριος 2008.
• «Ανασχετικά φράγματα και φρεάτια για τον εμπλουτισμό του υδροφόρου ορίζοντα», Διεύθυνση Εγγείων Βελτιώσεων Νομαρχίας Πειραιά, Οκτώβριος 2008.
• «Ηφαίστεια και Κλιματική Αλλαγή», Δρ. Ρένα Παναγιώτου, Υπεύθυνη ΚΠΕ Τροιζήνας-Μεθάνων, Δεκέμβριος 2008.
• «Προς την Αειφόρο Ανάπτυξη: Φυσικοί Πόροι, Κοινωνία, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Πρακτικά 4^ου Συνεδρίου της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (ΠΕΕΚΠΕ), Ναύπλιο, 12-14/12/2008.
• «Περιβαλλοντική Ποιότητα του Δομημένου Χώρου στην Ελλάδα», εισήγηση του Αν. Καθηγητή Μ. Σανταμούρη, Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο 8^ο Περιβαλλοντικό Συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, Μάρτιος 2009.
• «Ενέργεια και Τοπική Αυτοδιοίκηση: προβλήματα – προοπτικές», Κεντρική Ένωση Δήμων και Κοινοτήτων (ΚΕΔΚΕ), Κοζάνη 3-4/9/2009.
• «Πιο Οικολογικά…πιο Οικονομικά: ένας χορός για δύο», Οδηγός ΟΤΑ για την εξοικονόμηση ενέργειας και χρήματος, ΚΕΔΚΕ.
• «12^η Γιορτή των Σπόρων», ΚΠΕ Ακράτας, Διεύθυνση Βʼ βάθμιας Εκπαίδευσης Κορινθίας, 10-12 Απριλίου 2009.
• Εισηγήσεις «1ου Συνεδρίου Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», ΕΠΕΑΕΚ, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ισθμός Κορίνθου, 23-25/9/2005 .
• «Η Τέχνη ως Εργαλείο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον», Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Διεπιστημονικού Συνεδρίου Τέχνης και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης,  Ίδρυμα Ευγενίδου, Μάιος 2009.
• «Για ποιους λόγους συμμετέχουν  και ποια εμπόδια συναντούν οι εκπαιδευτικοί που ασχολούνται συστηματικά με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στη Δ/νση Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής», εισήγηση των Ευαγγελίας Αγγελίδου & Ελένης Κρητικού, υπευθύνων Δ/νσης Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής, στο 2^ο Συνέδριο Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Παν/μιο Αιγαίου-Αθήνα 15-17/12/2006.
• Πρακτικά Ημερίδας: «Άνθρωποι-Ζώα-Φύση από τον Ανθρωποκεντρισμό στον Οικοβιοκεντρισμό», συνδιοργάνωση των ΜΚΟ ΠΟΦΥΖΩ-ΣΟΛΩΝ, Ελληνοαμερικάνικη Ένωση, Αθήνα 24/06/2009.
• Πρακτικά 21^ου Συνεδρίου ΠΑΝΔΟΙΚΟ: «Το Νερό ως κοινωνικό αγαθό» σε συνδιοργάνωση με την ΚΕΔΚΕ, Λαμία 13-15/11/2009.
• «Ιαματικές Πηγές – Κοινωνική, Οικονομική και Περιβαλλοντική Διερεύνηση Στάσεων Φορέων και Επισκεπτών: η περίπτωση των Λουτρών Αριδαίας του Ν. Πέλλας», Μεταπτυχιακή Διατριβή της Ανατολής Μαραντίδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Περιβάλλοντος, ΠΜΣ «Γεωργία & Περιβάλλον», Μυτιλήνη 2009.
• «Μικροί Τύραννοι, Μόνοι, Απληροφόρητοι…ακόμα ψάχνουν», Δρ. Ελένη Καπετανάκη-Μπριασούλη, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ιανουάριος 2010.
• Πρακτικά 5^ου Συνεδρίου Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: το σταυροδρόμι της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη», Ιωάννινα 26-28/11/2010.
• Πρακτικά 1ου Συνεδρίου Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε), Γλυφάδα-Αθήνα, Εκπαιδευτικό Κέντρο Εθνικής Τράπεζας, 8-10/10/1999.
• «Φωτοβολταϊκή Γεωργία: η ασύμμετρη συζήτηση», Ελένη-Καπετανάκη-Μπριασούλη, Καθηγήτρια, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Λέσβος, Ιανουάριος 2011.
• Το κείμενο «Σχεδιάζοντας Αειφορικές Χρήσεις Γης: η προτεραιότητα των αδιαπραγμάτευτων» αποτέλεσε το κεντρικό θέμα της ομιλίας της Καθ. Ελένης Καπετανάκη-Μπριασούλη, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, «Καλλικρατικοί Δήμοι: Η αναγκαιότητα του σχεδιασμού της τοπικής χωρικής ανάπτυξης και της προστασίας του περιβάλλοντος» στην εκδήλωση του ΓΕΩΤΕΕ με θέμα: «Η διαχείριση ζητημάτων αγροτικής ανάπτυξης και περιβάλλοντος στον Καλλικρατικό Δήμο», Αρχάνες Κρήτης, 18/03/2011.
• Εισηγήσεις Ημερίδας με θέμα: «Οι δημόσιοι χώροι ως κοινωνικό αγαθό σε κρίση», Νέο Κίνημα Αρχιτεκτόνων, Νομική Σχολή, Αθήνα, 15/01/2011.
• Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ASPIS: «Αξιολόγηση της Βιωσιμότητας των Δημόσιων Χώρων», 2009-2012.
• Παρατηρητήριο των Ελεύθερων Χώρων Αθήνας-Αττικής, Απρίλιος 2011.
• Πρακτικά 4ου Περιβαλλοντικού Συνεδρίου Μακεδονίας, Ένωση Ελλήνων Χημικών – Περιφερειακό Τμήμα Κεντρικής & Δυτικής Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 18-20/03/2011.
• «Οι φοιτητές σχεδιάζουν το τοπίο της Θεσσαλονίκης στην αειφόρο προοπτική της πόλης», Έκθεση έργου αρχιτεκτονικής τοπίου, Τμήμα Αρχιτεκτόνων-ΠΣ-ΑΠΘ, Τομέας Αρχιτεκτονικού & Αστικού Σχεδιασμού, Αποθήκη 13 Λιμάνι, 16-23/10/2009.
• «Οι ξεχασμένες γεωγραφικές και φυσικο-ωκεανογραφικές γνώσεις των προϊστορικών Ελλήνων» του Ομότιμου Καθηγητή Γεωλογίας του Παν/μιου Αθηνών, κ. Ηλία Μαριολάκου. Μετάφραση του «The Forgotten Geographic and Physical-Oceanographic Knowledge of the Prehistoric Greeks», Bulletin of the Geological Society of Greece, 2010, Proceedings of the 12th International Congress, Patras, May, 2010.
• Πρακτικά Συμποσίου «Γεωτουριστικά, Γεωπολιτιστικά Μονοπάτια και Γεωμυθότοποι», Γεωτεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας-Παράρτημα Ανατολικής Στερεάς Ελλάδας, Αθήνα, 1-4 Ιουνίου 2000 (νέο).
• Βραβεία Αειφόρου Σχολείου 2010-2011. Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βραβείων Αειφόρου Σχολείου 2011-2012
• Αρχαία Θέατρα και Ωδεία: Φορείς και Δραστηριότητες, Νοέμβριος 2011 (νέο).
• 2ήμερο Συμπόσιο για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. «Τα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και η ενσωμάτωση των αρχών της ΕΑΑ στο Νέο Σχολείο. Υποστηρικτικοί θεσμοί» Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την ΠΕ. 15-16 Απριλίου 2011, Αθήνα, Αίθουσα «Jacqueline de Romilly», ΥΠΔΒΜΘ.
• Ανακοίνωση του Περιοδικού της ΠΕΕΚΠΕ. «για την ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝτική εκπαίδευση», Ιανουάριος 2012.
• «Συνθήκες Ενδογενούς Ανάπτυξης ενός Συγκεντρωτικού Προγράμματος Κομποστοποίησης. Η περίπτωση της ελβετικής υπαίθρου», Δώρα Ράπτη, Δρ. Γεωγραφίας, Μάρτιος 2012.
• “Δύο μέρες Θερμαλισμού, Υγείας & Ευεξίας”. Ένωση επιχειρήσεων Θερμαλισμού Ελλάδας. Αιδηψός 1/6/12 – 2/6/12 (νέο).
• Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Ελλάδα από το 1995 έως σήμερα. Στάσεις και θέσεις των εκπαιδευτικών προς την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Ο ρόλος των καθηγητών Φυσικών Επιστημών. Γιαννίρης Κωνσταντίνος, Ιούνιος 2012 (νέο).
• «Σεβόμαστε τη φύση, προτιμάμε τοπικά φυτά». Φιλοδασική Ένωση Αθηνών, Ευώνυμος Οικολογική Βιβλιοθήκη και εταιρεία ΥΛΗ Διαχείριση & Προστασία Περιβάλλοντος. Δευτέρα 9 Ιουλίου 2012. Αίθριο της Ευωνύμου Οικολογικής Βιβλιοθήκης.
• Πρακτικά 5^ου Συνεδρίου Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: το σταυροδρόμι της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη», Ιωάννινα 26-28/11/2010.
• Πρακτικά 6^ου Συνεδρίου Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε), «Η Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία στη σημερινή πραγματικότητα», Θεσσαλονίκη, 30 Νοεμβρίου και 1-2 Δεκεμβρίου 2012 (νέο).
• Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας – Μουσείο Αρχαίων Ελληνικών Μουσικών Οργάνων και Παιχνιδιών (νέο).
• «Τα «Δημόσια Αγαθά» στην Αγροτική Πολιτική. Η έννοια, εφαρμογές, κριτική», Λεωνίδας Λουλούδης, Καθ. Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών. «Τα κρίση-μα Σεμινάρια», Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων, 19 Μαρτίου 2013 (νέο).
• «Ένωση Πόλεων με Μεσαιωνικά Κάστρα» (νέο).
• Το Βαρβάκειο στο «ΔΙΑΖΩΜΑ». Παρουσίαση εργασιών μαθητών Βαρβακείου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνάσιου για χώρους θέασης και ακρόασης. Αθήνα, Απρίλιος 2014 (νέο).
• «Λίμνες στην Ελλάδα. Μαρτυρίες και Καταγραφές», Δρ. Θεόδωρος Κουσουρής, τ. Δ/ντής Ινστιτούτου Εσωτερικών Υδάτων, ΕΛΚΕΘΕ. Αθήνα 2014 (νέο).

Στην κατηγορία «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» περιέχονται:

• Εκδόσεις ΠΕΕΚΠΕ:
  • «Βασικά Κείμενα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση». [διαθέσιμα για ανάγνωση ή/και αντιγραφή]:

α) «Η Χάρτα του Βελιγραδίου», β) «Η Διακήρυξη της Τιφλίδας», γ) «Η Διάσκεψη της Μόσχας», δ) «Το Κεφάλαιο 36 της Ημερήσιας Διάταξης 21 (Agenda 21)».

• «Για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» περιοδικό της ΠΕΕΚΠΕ [Τεύχη 1-22 και 32-45. Νέο Τεύχος (45)
• «Άκρως ΕκπαιδευτΟΙΚΟ» Ατάκτως εκδιδόμενο περιοδικό του παραρτήματος Αττικής της ΠΕΕΚΠΕ [Τεύχη 1 έως 22].
• «Συλλογή των Ελληνικών Βιβλίων, των Διδακτορικών Διατριβών & του Εκπαιδευτικού Υλικού που έχει γραφεί για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (2η εμπλουτισμένη έκδοση)».

Στην «Παραλαβή Αρχείων» υπάρχουν διαθέσιμα για ανάγνωση/αντιγραφή: το «Ευρετήριο (κατάλογος) των Μη Κυβερνητικών Οικολογικών – Περιβαλλοντικών Οργανώσεων» (ΜΚΟ-ΠΟ, ενημέρωση 2012 στοιχεία ταυτότητας των οργανώσεων») το Φυλλάδιο για εκπαιδευτικούς: «Πηγές της Εκπαίδευσης για την Αειφορία», Οκτώβριος 2012

Στη νέα θεματική ενότητα «Αρχαία Θέατρα και Ωδεία: Φορείς και Δραστηριότητες», οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται έχουν τη δυνατότητα να πληροφορηθούν για τους σκοπούς και τις δράσεις του «ΔΙΑΖΩΜΑΤΟΣ», για το σχετικό Πρόγραμμα του ΚΠΕ Ακράτας Κλειτορίας καθώς και για τα Προγράμματα που υλοποίησε το Βαρβάκειο Πειραματικό Γυμνάσιο τα σχολικά έτη 2010-2011 και 2013-2014.

Εκπαιδευτικό υλικό «Ο Δρόμος του Νερού, Μονοπάτι Παλαιάς Καβάλας – Καβάλας»

Το εκπαιδευτικό υλικό «Ο Δρόμος του Νερού, Μονοπάτι Παλαιάς Καβάλας – Καβάλας» δημιουργήθηκε από το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας/Ελληνικό Κέντρο Βιοτόπων-Υγροτόπων στα πλαίσια του έργου που υλοποιεί ο Δήμος Καβάλας με την 12η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων.

Απευθύνεται σε παιδιά 7-12 ετών. Αποτελείται από σύντομο κείμενο παρουσίασης του μονοπατιού, παιδαγωγικές δραστηριότητες δομημένες σε 14 φύλλα εργασίας και ένα φύλλο για την αξιολόγησή του.

Μπορείτε να δείτε περισσότερες πληροφορίες και να το κατεβάσετε πατώντας την εικόνα.

ΗΜΕΡΙΔΑ για την ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

Την ημερίδα διοργανώνει το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, στο πλαίσιο του έργου WASP Tool. Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Τελετών του Τμήματος Γεωγραφίας.

Με αφορμή το συγκεκριμένο έργο η ΔΔΕ Δ΄Αθήνας και η ΔΠΕ Δ΄Αθήνας οργάνωσαν και υποστήριξαν για δύο χρόνια το Τοπικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Πώς θα μειώσω τα σκουπίδια μου;»

Μεταξύ των θεμάτων που θα αναπτυχθούν στην ημερίδα και αφορούν στην διαχείριση αποβλήτων, με έμφαση στην πρόληψη αποβλήτων, θα παρουσιαστεί ο απολογισμός του Τοπικού Δικτύου, η μελλοντική πορεία και επέκτασή του και μέρος του εκπαιδευτικού υλικού που έχει παραχθεί και θα είναι διαθέσιμο σε εκπαιδευτικούς και σχολεία στα μέσα Οκτωβρίου.

ΗΜΕΡΙΔΑ

ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

Δυνατότητες και περιορισμοί στο πλαίσιο της ολοκληρωμένης διαχείρισης – μαθήματα από το έργο LIFE+ “WASP-Tool”

Τρίτη, 23-9-2014

Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

9:30-10:00	Προσέλευση – Εγγραφή
10:00-10:15	Έναρξη της Ημερίδας Χαιρετισμός του Πρύτανη του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, Καθηγητή κ. Δημοσθένη Αναγνωστόπουλου Χαιρετισμός του Προέδρου της Δ.Ε.ΔΙ.Σ.Α. Χαιρετισμός της Επιστημονικά Υπεύθυνης του Έργου «WASP-Tool», Καθηγήτριας κ. Κάτιας Λαζαρίδη
10:15-10:30	Η Πρόληψη στο πλαίσιο του Σχεδιασμού του ΥΠΕΚΑ για τη διαχείριση των αποβλήτωνΤασία Αρφανάκου, ΥΠΕΚΑ, Τμήμα Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων
10:30-10:45	Το Εθνικό Πρόγραμμα Πρόληψης Παραγωγής Αποβλήτων: προτεραιότητες και μέτραΧρήστος Τσομπανίδης, ENVIROPLAN Α.Ε., Ομάδα μελέτης του Εθνικού Προγράμματος Πρόληψης Παραγωγής Αποβλήτων
10:45-11:00	Ο ρόλος της πρόληψης για την Ευρώπη της Κυκλικής Οικονομίας και το έργο WASP-ToolΚάτια Λαζαρίδη, Καθηγήτρια, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
11:00-11:15	Εναλλακτική διαχείριση αποβλήτων: επιτεύγματα, προκλήσεις και προοπτικέςΡόζυ Χαριτοπούλου, Δρ. Μηχανικός Περιβάλλοντος, Διευθύντρια Εναλλακτικής Διαχείρισης, ΕΟΑΝ & Εντεταλμένη Δημοτική Σύμβουλος Περιβάλλοντος Δ. Κηφισιάς
11:15-11:30	Ερωτήσεις– Συζήτηση
11:30-12:00	Διάλειμμα καφέ
12:00-12:15	Η Στρατηγική της Εφαρμογής της  Πρόληψης Αποβλήτων σε Νησιώτικες Περιοχές ως εργαλείο Αειφόρου Ανάπτυξης μέσα από το Πρόγραμμα LIFE WASP-ToolΑντώνης Ζορπάς, Δρ. Χημικός Μηχανικός – Μηχανικός Περιβάλλοντος, ENVITECH
12:15-12:30	Το Παράδειγμα της ΔΕΔΙΣΑ στη διαχείριση των αποβλήτων και τα αποτελέσματα των πιλοτικών δράσεων πρόληψης του έργου WASP-ToolΚώστας Πατεράκης, Δ/ντης Εργοστασίου Μηχανικής Ανακύκλωσης και Κομποστοποίησης – Αν/της Γεν. Δ/της Δ.Ε.ΔΙ.Σ.Α.
12:30-12:45	ΕΣΔΑΚ: Πιλοτικές δράσεις πρόληψης αποβλήτων αποτελέσματα των πιλοτικών δράσεων πρόληψης του έργου WASP-ToolΒιργινία Μανασάκη, Αντιπεριφερειάρχης Κρήτης Ενέργειας και Βιμηχανίας, ΕΣΔΑΚ
12:45-13:00	Πρόληψη και Ανακύκλωση: οι νέοι πυλώνες της διαχείρισης αποβλήτων στη ΘεσσαλονίκηΣωκράτης Φάμελλος, Χημικός Μηχανικός,M.Sc.
13:00-13:15	Κινητοποιώντας τον πολίτη: δράσεις αναβάθμισης της διαχείρισης αποβλήτων στο Δήμο Αγίου ΔημητρίουΚατερίνα Ασημακοπούλου, Αντιδήμαρχος Προστασίας Περιβάλλοντος και Ποιότητας Ζωής, Δ. Αγίου Δημητρίου
13:15-13:30	Ολοκληρωμένη διαχείριση των βιοαποβλήτων – Η περίπτωση των Δήμων Αθηναίων & ΚηφισιάςΔημήτρης Μαλαμής, Δρ. Ε.ΔΙ.Π. ΕΜΠ
13:30-13:45	Το διαδικτυακό εργαλείο πρόληψης αποβλήτων WASP-ToolΜάρα Νικολαϊδου, Καθηγήτρια, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
13:45-14:00	Ερωτήσεις – Συζήτηση
14:00-15:00	Διάλειμμα – Ελαφρύ Γεύμα
15:00-15:15	Απόβλητα τροφίμων: ένα περιβαλλοντικό και κοινωνικό σκάνδαλοΚώστας Αμπελιώτης, Αν. Καθηγητής, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
15:15-15:30	Πρόληψη αποβλήτων: η στάση των πολιτώνΑχιλλέας Πληθάρας, WWF Ελλάς, Συντονιστής του προγράμματος «Καλύτερη Ζωή»
15:30-15:45	Κοινωνική καινοτομία για τη μείωση των αποβλήτων τροφίμων και την ανάπτυξη υποστηρικτικών δικτύωνΑλέξανδρος Θεοδωρίδης, ΜΠΟΡΟΥΜΕ, Ιδρυτικό μέλος
15:45-16:00	Παραδείγματα πρόληψης και επαναχρησιμοποίησης στις Ευρωπαϊκές κοινωνίεςΦίλιππος Κυρκίτσος,Δρ. Περιβαλλοντολόγος, Πρόεδρος της Οικολογικής Εταιρείας Ανακύκλωσης
16:00-16:15	Life EWAS: Αποδοτικές και Βιώσιμες Μέθοδοι Διαχείρισης Απορριμμάτων με την Χρήση Εργαλείων ICT για τη Μείωση των Αερίων ΘερμοκηπίουΑΐντα Ανθούλη, Σύμβουλος Περιβάλλοντος, D-Waste/ΕΠΕΜ
16:15-16:30	Εφαρμογές Κινητής Τηλεφωνίας και Διαχείριση Στερεών ΑποβλήτωνΜάριος Σκαρβελάκης, Υπεύθυνος Επικοινωνίας D-Waste/ΕΠΕΜ
16:30-16:45	Ερωτήσεις – Συζήτηση
16:45-17:10	Διάλειμμα καφέ
17:10-17:40	Παρουσίαση του Τοπικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Πώς θα μειώσω τα σκουπίδια μου;» – Απολογισμός εκπαιδευτικών δράσεων, συνεργασίες με ΚΠΕ και άλλους φορείς για τα σχ. έτη 2012-13 και 2013-14Θάνος Ιωάννου, Φυσικός, Ph.D., Υπ. ΠΕ ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας- Πάνος Μπεγέτης, Υπ. ΚΠΕ Ελευσίνας
17:40-18:00	Παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού – Εφαρμογή σχολικού προγράμματος: «Πώς θα μειώσω τα απορρίμματά μου»Νομικού Xριστίνα, Διευθύντρια 7ου Δημ. Σχολείου Αγ. Δημητρίου- Ταπραντζή Aμαλία, εκπαιδευτικός 7ου Δημ. Σχολείου Αγ. Δημητρίου- Κέκερη Eυαγγελία, εκπαιδευτικός
18:00-18:20	Παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού – Εκπαιδευτική δραστηριότητα: «Κατανάλωση και διαφήμιση»Μπαζίγου Κατερίνα,Φιλόλογος, Ph.D.,Υπ. ΚΠΕ Δραπετσώνας,Ιωάννου Θάνος, Φυσικός, Ph.D., Υπ. ΠΕ ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας
18:20-18:30	Ερωτήσεις – Συζήτηση
18:30-18:45	Κλείσιμο της Ημερίδας – Συμπεράσματα

«Σχολικοί- Αστικοί κήποι: Γιατί και πώς;»- Ηλεκτρονικός συλλογικός τόμος

Κυκλοφόρησε ο ηλεκτρονικός συλλογικός τόμος του ΚΠΕ Δραπετσώνας με τίτλο «Σχολικοί- Αστικοί κήποι: Γιατί και πώς;».

Πρόκειται για τη συγκέντρωση όλου του υλικού (εισηγήσεις και παιδαγωγικές – εργαστηριακές εφαρμογές) των δύο τριήμερων σεμιναρίων που διοργάνωσε το ΚΠΕ Δραπετσώνας κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Όπως διαβάζουμε στον Πρόλογο: «Το υλικό που περιέχει ο συλλογικός τόμος στοχεύει στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών αλλά  και των πολιτών οι οποίοι θα ήθελαν να εμπλακούν στη διαδικασία της αστικής καλλιέργειας.  Περιέχει θεωρητικές προσεγγίσεις, παιδαγωγικές εφαρμογές, πρακτικές ιδέες και προτάσεις από  διαφορετικούς συγγραφείς οι οποίοι δίνουν τη δική τους οπτική στο κάθε θέμα. Οι αναγνώστες  του τόμου θα επιλέξουν ανάλογα με τα ενδιαφέροντα τους και θα προσαρμόσουν στις δικές τους ανάγκες όλο το υλικό.»

Ευχόμαστε να βρείτε στο βιβλίο αυτό ιδέες για τους κήπους σας και τεκμηρίωση για την παιδαγωγική προσέγγιση του θέματος.

Μπορείτε να κατεβάσετε το βιβλίο πατώντας εδώ.

Στο βιβλίο θα βρείτε θέματα σχετικά με το κίνημα της αστικής καλλιέργειας και ειδικότερα των δημοτικών λαχανόκηπων, με την ιστορική εξέλιξη των σχολικών κήπων, αλλά και τη δυνατότητα ανάπτυξης μιας αειφόρου σχολικής κοινότητας με επίκεντρο και αφετηρία το σχολικό κήπο, μια πληθώρα προτάσεων για τα είδη των φυτών που είναι κατάλληλα για το σχολικό κήπο. Θα βρείτε διδακτικές εφαρμογές ξεκινώντας με γενικότερη αναδιαμόρφωση της σχολικής αυλής και συνεχίζοντας με διδακτικές δραστηριότητες, δράσεις και εφαρμογές για τον σχολικό κήπο. Θα βρείτε δύο προτάσεις για ολοκληρωμένο σχεδιασμό ενός προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα το σχολικό κήπο με βάση τις αρχές της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία, όπως επίσης και θεωρητική τεκμηρίωση για την πρακτική της κομποστοποίησης και φύλλα εργασίας γι’ αυτήν, παραδείγματα καλής πρακτικής για την πρόληψη μεγάλου μέρους των οικιακών αποβλήτων. Ακολουθεί αναλυτική περιγραφή για την κατασκευή βραχόκηπου και κατασεκυών με ανακυκλώσιμα υλικά. Η τελευταία ενότητα αποτελεί μια επισκόπηση εκπαιδευτικού υλικού για τους σχολικούς κήπους, αλλά και έργων παιδικής λογοτεχνίας.

Σας ευχόμαστε καλή ανάγνωση και όνειρα για όμορφες δραστηριότητες στον σχολικό κήπο!!!

 

 

«Σχεδιασμός βιωματικών δράσεων για ενεργούς πολίτες μέσω εκπαιδευτικού υλικού»

Η Διεύθυνση Α/βάθμιας Εκπ/σης Δυτικής Αττικής, δια των υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας- στο πλαίσιο της θεματικής χρονιάς για τον Ενεργό Πολίτη, όπως έχει οριστεί το 2014 από την UNESCO-, διοργανώνει τρίωρο βιωματικό επιμορφωτικό σεμινάριο εκπαιδευτικών με θέμα «Σχεδιασμός βιωματικών δράσεων για ενεργούς πολίτες μέσω εκπαιδευτικού υλικού».

Το σεμινάριο απευθύνεται σε 40 εκπαιδευτικούς, οι οποίοι υλοποιούν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας ή προτίθενται να υλοποιήσουν τη νέα σχολική χρονιά και θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 26 Μαρτίου 2014 από τις 14:30 έως τις 18:00 στο 5^ο ΔΣ Ασπροπύργου (Παραλία Ασπροπύργου, τηλ. 2105573597).

Το σεμινάριο στοχεύει στην καλλιέργεια της συνείδησης του ενεργού πολίτη σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο και την ευαισθητοποίηση γύρω από την αλληλεπίδραση των παγκόσμιων ζητημάτων. Βασικές έννοιες – θεματικές: Ανθρώπινα δικαιώματα, Φτώχεια,  Ανισότητα, Φυσικό και Ανθρωπογενές Περιβάλλον, Κλιματικές αλλαγές, Βιώσιμη Ανάπτυξη, Καταναλωτισμός, Συνέπειες περιβαλλοντικών προβλημάτων, Έλλειψη και υποβάθμιση νερού, Ορθή διαχείριση υδατικών πόρων, Εξοικονόμηση νερού.

Προτεραιότητα θα δοθεί στους εκπαιδευτικούς που α) εκπονούν φέτος προγράμματα ΠΕ και ΑΥ, β) δεν έχουν προηγούμενη επιμόρφωση σε αντίστοιχα προγράμματα. Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέχρι Δευτέρα 24 Μαρτίου στην παρακάτω φόρμα:

https://docs.google.com/forms/d/1XR1KLhSdmR29O6IIMJ-TzYwCeBeGTJj_BhUPhx5ZRRE/viewform

 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

14:30-14:40	«Εκπαιδεύοντας ενεργούς πολίτες και εθελοντές»Εισηγήτριες: Αλεξάνδρα Τσίγκου, υπ/νη ΠΕ ΔΙΠΕ Δυτ. Αττ. & Γωγώ Σταματοπούλου, υπ/νη ΑΥ ΔΙΠΕ Δυτ. Αττ.
14:40- 14:50	«Παρουσίαση εκπαιδευτικών πακέτων και βιωματικών δράσεων στα σχολεία από το Δίκτυο Μεσόγειος SOS»Εισηγήτρια: Στελλίνα Κουλουζάκη, υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Δικτύου Μεσόγειος SOS
14:50-15:00	«Παρουσίαση εκπαιδευτικών πακέτων και δράσεων στα σχολεία από την Actionaid», Εισηγήτριες: Δήμητρα Ντιρογιάννη, Δέσποινα Καρδογέρου, Εκπρόσωποι της Actionaid
15:00 – 17:30	Παράλληλα βιωματικά εργαστήρια σε ομάδεςΕργαστήριο Α: «Watersave– Εξοικονόμηση νερού: Εκπαιδευτικό πακέτο του Δικτύου Μεσόγειος SOS» Συντονίστριες: Στελλίνα Κουλουζάκη & Αλεξάνδρα Τσίγκου Εργαστήριο B: «Εκπαίδευση για τον ενεργό πολίτη του κόσμου: ένας βιωματικός τρόπος προσέγγισης μέσω της εκπαιδευτικής δανειστικής βαλίτσας 2Π» Συντονίστριες: Δήμητρα Ντιρογιάννη, Δέσποινα Καρδογέρου & Γωγώ Σταματοπούλου
17:30-18:00	Ολομέλεια: Παρουσίαση αποτελεσμάτων εργαστηρίων- Αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού

Τα ζώα κι εμείς…παιδαγωγικό υλικό για εκπαιδευτικούς!

Ελληνικό Ταμείο Μέριμνας Ζώων (GAWF)

Τα ζώα στην Ελλάδα υποφέρουν. Καθημερινά ακούμε περιστατικά βαρβαρότητας και κτηνωδίας εις βάρος τους, τα βλέπουμε πατημένα στους δρόμους ή περιφερόμενα άρρωστα στη γειτονιά μας. Είναι ώρα να αλλάξουμε την κατάσταση αυτή στην Ελλάδα με όχημα την Παιδεία των παιδιών. Η έννοια «ζώο», εκτός από την πραγματική της διάσταση, συμβολίζει τον κάθε ΑΔΥΝΑΜΟ που θα βρεθεί μπροστά στο παιδί στο δρόμο της ζωής. Το παιδί μαθαίνει, μέσα από το πρόγραμμα, να προστατεύει τον αδύναμο, όποια ιδιότητα και αν έχει αυτός. Μαθαίνει να μπαίνει στη θέση του ΆΛΛΟΥ και να μην προβαίνει σε ενέργειες που τον θίγουν ή τον πληγώνουν.

Το παρόν παιδαγωγικό υλικό έρχεται γεμάτο προκλήσεις να λειτουργήσει ως βάση παραδειγμάτων και σκοπό έχει να υποστηρίξει το δύσκολο και σοβαρό έργο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ώστε να γίνει πιο ελκυστικό, πάνω σε ένα θέμα τόσο οικείο όσο και αγαπημένο των παιδιών.
Οι ενδεικτικές δραστηριότητες ανταποκρίνονται στους σκοπούς και τους στόχους του ΔΕΕΠΣ (2003), του «Οδηγού της/του Νηπιαγωγού» (2006), του «Εγχειριδίου δραστηριοτήτων για νηπιαγωγούς» (2008), καθώς και στις νοητικές, ψυχικές, γλωσσικές και αισθητικές ανάγκες των παιδιών της προσχολικής ηλικίας. Περιλαμβάνει ενδεικτικά σχέδια εργασίας τα οποία συνδέονται διαθεματικά με τις πέντε μαθησιακές περιοχές του αναλυτικού προγράμματος του νηπιαγωγείου: Γλώσσα, Μαθηματικά, Μελέτη Περιβάλλοντος, Δημιουργία-Έκφραση και Τεχνολογία.
Σκοπός: Η διαμόρφωση έντιμων μελλοντικών πολιτών σε μια ηθική κοινωνία όπου ο ισχυρότερος θα αναγνωρίζει τα ίδια δικαιώματα στον ανίσχυρο.

• Το παιδαγωγικό υλικό “Τα ζώα κι εμείς” είναι διαθέσιμο εδώ.

Δείτε επίσης το Νόμο 4039 για τα δεσποζόμενα και τα αδέσποτα ζώα συντροφιάς και την προστασία των ζώων από την εκμετάλλευση ή τη χρησιμοποίηση με κερδοσκοπικό σκοπό.

Περισσότερο ενημερωτικό υλικό μπορείτε να βρείτε στο Animal Action (πρώην Ελληνικό Ταμείο Μέριμνας Ζώων- GAWF)

Αναδημοσίευση από syneducation.wordpress.com